с какого возраста приучать ребенка к горшку

Ответ от Sasha Krasichkov[новичек]
с начала жизни)

Ответ от Елена[гуру]
осознанно с 1,5 года.

Ответ от Ольга Ольга[гуру]
Правильно мама говорит...

Ответ от Ольга Анатольевна[гуру]
хотите помучить себя и ребенка-с рождения, а так осознанно-после 1,5 лет

Ответ от Ассоль[гуру]
правильно ваша мама говорит. как только начинаете сажать, сразу можно приучать к горшку. это как раз примерно 6 мес.
к году у нас сам садился и просился. конечно бывало что не добежит или заиграется. но мы вообще очень рано забыли про памперсы.

Ответ от Наталья[гуру]
Ну вы можете начать приучать хоть с рождения, есть и такие любители. но должны знать, что для этого потребуется несколько месяцев мучений себя и ребенка и возможно ребенок выдрессируется, а возможно нет. Моя дочка не поддалась на эту дрессировку, вытрепала себе и ей нервы и все равно начала она ходить на горшок около двух. Сына уже не мучала, попробовала посадить на горшок в год с небольшим, отказался. Я не настаивала. и так переодически пыталась его высаживать, и когда он отказывался, я не заставляла и откладывала на позже. И вот он как и дочка начал ходить на горшок в год и восем. Ни чуть не позже дочки. так какой смысл мучать себя и ребенка до года, если только после полутора лет ребенок способен контролировать свои процессы. Конечно есть дети, которые рано привыкают, поэтому если вы желаете, то можете и приучать. Все по желанию.
Почитайте тут статьи и советы по приучанию к горшку :
. ucoz. com/news/razvitie_i_navyki_malysha/2010-05-20-61
(убрать пробелы после точек)

Ответ от Laura Petrarkina:)[гуру]
С момента рождения - и это очевидный факт - процессы мочеиспускания и дефекации ребенком не контролируются. Т. е. эти процессы подчиняются безусловным рефлексам - действиям, не требующим участия коры головного мозга. Элементарная задача приучения к горшку в переводе на умную терминологию состоит в том, чтобы данный от природы безусловный рефлекс сделать условным - подчинить его воле конкретного юного индивидуума.
Успешность переучивания определяется тремя факторами:
Состоянием (развитием) органов, принимающих непосредственное участие в процессах мочеиспускания и дефекации,
Состоянием (развитием) нервной системы, прежде всего, коры головного мозга,
Интенсивностью внешних воздействий или, проще говоря, педагогической активностью родственников.
Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует.
Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка.
Практический опыт подтверждает вышесказанное: дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано.
Очень многим терпеливым и активным родителям удается добиться прекрасных результатов уже на первом году жизни. Сплошь и рядом произносятся гордые заявления о том, что ребенок в 10, 9, 8 даже в 7 месяцев опорожняет мочевой пузырь по команде "пи-пи", а ходит по большому исключительно после "а-а". И в этом нет совершенно ничего удивительного. Многократным пипиканьем и ааканьем несложно добиться возникновения условного рефлекса, только рефлекс этот не совсем то, что нам требуется.
Это связь между процессом опорожнения мочевого пузыря и звуком "пи-пи". Но цепочка должна быть другой: не "пи-пи" - наполнение пузыря - мочеиспускание, а наполнение пузыря - горшок - мочеиспускание. Т. е. побудительным мотивом к горшку должен стать физиологический процесс (наполнение пузыря) , а не звуковой раздражитель ("пи-пи").
Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то "непонятным" соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные - наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениями, о котором мы уже говорили. Мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своими "пи-пи"+
Каких бы "поразительных успехов" вы ни добились, но до 1,5 лет успехи эти будут временными, а эпизоды промашек - частыми. И к этому надобно относится весьма философски. Нет совсем ничего плохого в том, что вам удастся сэкономить энное количество подгузников и познакомить ребенка с такой интересной штукой, как горшок. Но знакомство это, по крайней мере, с точки зрения медицинской науки, будет поверхностным, а выработанные навыки не стойкими.
Впрочем, сроки формирования рефлексов индивидуальны, осознанное общение с горшком может иметь место и в годовалом возрасте, но ситуация, когда до 3-х лет "ну ничего не получается" - тоже совсем не редкость.
В этом-то и кроется серьезная проблема. Озабоченные тем, что не получается, родители пытаются активно влиять на процесс. Возможные воздействия непременно включают в себя элементы насилия - заставить сесть, не дать встать, наказать за лужу в коридоре. Следствие - истерики, антипатия ребенка к процессу в целом, к горшку и родственникам в частности.
Отсюда важное правило: если не получается - подождите. Закройте тему на 1-2 месяца, вернитесь к привычным для всей семьи подгузникам, не тревожьте понапрасну свою и детскую психику.
Естественный переход к контролю над выделениями начинается после года и активно "дозревает" в течение второго года жизни.
Средний возраст выработки более или менее устойчивых "горшечных" навыков колеблется в интервале от 22-х до 30-ти месяцев.
Стойкие условные рефлексы формируются к трехлетнему возрасту.

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]