анализ песен гриши добросклонова

Ответ от ГАЛИНА[гуру]
Добросклонов Гриша — персонаж, появляющийся в главе «Пир на весь мир» , ему же целиком посвящен эпилог поэмы.
Он семинарист, сын приходского дьячка Трифона из деревни Большие Вахлаки. Семья их живет в крайней бедности, только щедрость Власа-крестного и других мужиков помогла поставить на ноги Гришу и его брата Савву. Мать их Домна, «батрачка безответная », рано умерла, оставив на память о себе страшную «Соленую» песню.
В сознании Добросклонова образ ее неотделим от образа родины: «В сердце мальчика с любовью к бедной матери любовь ко всей вахлачине слилась» .
Уже в пятнадцать лет он решил посвятить жизнь народу. «Не надо мне ни серебра, ни золота, а дай Господь, чтоб землякам моим и каждому крестьянину жилось вольготно-весело на всей святой Руси! »
Он собирается в Москву учиться, пока же они вместе с братом по мере сил помогают мужикам: пишут для них письма, растолковывают «Положения о крестьянах, выходящих, из крепостной зависимости» , трудятся и отдыхают «с крестьянством наравне» .
Песни Григория Добросклонова – это призыв к каждому русскому человеку, в них звучат и боль, и надежда, и вера, и бессилие перед судьбой. В песне «Соленая» показана нищета крестьянской жизни, когда мать не может даже посыпать солью кусок хлеба для своего ребенка и, всячески изощряясь, пытается посыпать его мукой, но это совершенно бесполезно, и она плачет от бессилия, и ее соленые слезы падают на кусок… Ребенок доволен, он наела, то есть она вышла из этой ситуации. Так и получается в крестьянской жизни, что всему помогает случай. В другой песне Григорий Добросклонов корит бессилие и не смиряется с бездействием русского народа, он верит, что матушка-Русь «могучая» и «обильная» , но в то же время соглашается с тем, что она «убогая» и «забитая». Но автор песни не теряет надежды на то, что русский народ сплотится и обретет «настоящее счастье» .
С его появлением в поэме прямая авторская оценка вторгается в повествование.
В его уста автор вкладывает свои убеждения, свой вариант ответа на социальные и нравственные вопросы, поставленные в поэме. Образ героя придает поэме композиционную завершенность. Реальным прототипом мог быть Н. А. Добролюбов