бинарные уроки это

Ответ от ***[эксперт]
Бинарный урок – нестандартная форма обучения по реализации межпредметных связей, урок ведут два учителя.
Это творчество двух педагогов, которое перерастает в творческий процесс у учащихся. Почему? Потому, что изучение некой проблемы на стыке двух наук - это всегда интересно, такой вид деятельности вызывает высокую мотивацию. А не это ли главное – увлечь школьников, спровоцировать творческий поиск?
К сожалению, бинарные уроки в классно-урочной системе – это, скорее, исключение из правила. К ним прибегают не часто, один, два раза в полугодие, чаще это открытые уроки у аттестующихся учителей. Их трудно состыковать с учебной программой двух, трех предметов, возникают сложности с расписанием. Да и времени для подготовки такой урок требует больше, чем обычный.
В одном блоге я наткнулась на мнение учителя: «Бинарный урок - псевдонаучный методический выкрутас». Что ж, если этот «выкрутас» стимулирует познавательную деятельность, если дети после бинарного занятия спрашивают: «А когда будет еще такой урок?» , то он имеет право на существование.
Бинарные уроки Математика + Информатика или Математика + Физика не являются необычными. Математика и так применяется на каждом уроке физики, ибо это инструмент физиков в решении их задач. Гораздо интереснее связать гуманитарный предмет с точными науками. Попробуйте провести урок информатики «Ввод и редактирование текста в MS Word» вместе с учителем русского языка и литературы! Или урок истории совместно с учителем физики (вторая мировая война и термоядерная реакция). И вы увидите в результате, что дети получили не просто теоретические знания, а сразу же нашли им практическое применение, чего мы и добивается в процессе преподавания. Учим творчески применять полученные знания в повседневной жизни.