Автор Неизвестно Неизвестно задал вопрос в разделе Детские сады
проект по изо в доу и получил лучший ответ
Ответ от Наталия Суворова[гуру]
ПЕЧАТАЛА ТОЛЬКО ЧТО для сада нашего, может пригодится (орентировано на город Глазов)
Рисование.
«Покажем Буратино наш город» (подготовительная группа) .
Программное содержание
•Вызвать эмоциональное отношение к теме, желание рассказать о красоте родного города.
•Учить предварительно задумывать образ, совершенствовать технику рисования (делать набросок простым карандашом) , технику работы с различными материалами (гуашь акварель, цветные восковые мелки) .
•Побуждать к выполнению рисунков, используя разные средства выразительности: композиция, цвет, и другие.
Игровой прием:
Обыгрывание куклы Буратино и выполнение рисунков.
Игровой мотив:
Помочь Буратино познакомиться с городом, собрать рисунки для передачи «Выставка Буратино» .
Игровые действия:
Разговор – беседа с игровым персонажем, путешествие Буратино по городу, и тому подобное.
Связь с общевоспитательной работой:
1.Рассматривание домов на улице (особенности расположения окон, дверей, форма крыш и т. п.) .
2.Наблюдение за движением транспорта, за жизнью города в разное время дня.
3.Экскурсия по городу, чтение и рассматривание фотографий из книги «Город Глазов» .
4.Составление рассказов о родном городе.
5.Аппликация на тему «Улица города» .
Материалы к занятию
1.Акварельные краски
2.Кисти двух размеров
3.Восковые мелки
4.Простые карандаши
5.Краски гуашь
6.Кукла Буратино
Подготовка к занятию
Утром воспитатель с детьми получают письмо от Буратино, в котором тот сообщает, что сегодня придет в гости.
Он собирает рисунки для передачи «Выставка Буратино» .
В нашем городе он проездом и не успеет его посмотреть.
Дети предлагают нарисовать город, чтобы Буратино мог познакомиться с ним по рисункам.
Ход занятия:
Воспитатель предлагает нарисовать такие рисунки, чтобы Буратино увидел самые красивые места в городе. Выясняет и уточняет замыслы двух – трех детей. Советует:
Воспитатель: «Не забудьте начать рисунок с самого главного, иначе Буратино трудно будет понять, что вы хотели изобразить. Простой карандаш поможет наметить, где и что вы будете рисовать. Постарайтесь рисовать по-своему, иначе Буратино не интересно, если рисунки окажутся одинаковыми. Самые интересные работы отправим на выставку Буратино» .
Во время рисования работ детьми Буратино хвалит детей.
(текст может быть примерно такой)
Буратино: «Какой красивый ночной горд!» , «А это площадь Свободы – она похожа на глаз с ресничками – улицами» , «А это Чепца» , «Очень красиво нарисован новый микрорайон – Левобережье, везде огни, как будто звездное небо» и так далее.
Во время выполнения работ детьми воспитатель следит за осанкой, техникой выполнения работы, последовательностью. Проводит физ. минутку, пальчиковую гимнастику, зарядку для глаз.
По окончанию занятия все работы выставляются, и Буратино отправляется «путешествовать» по городу.
Буратино: «Ребята, мне очень мне хочется погулять по площади Свободы….. какая она широкая, а с моста можно посмотреть на речку Чепца. Как бы под машину не попасть, вот тут пешеходная дорожка есть. Сейчас перейду». «Какие большие корпуса и труба высоченная! Сразу можно узнать что это завод. Он занимает почти весть лист» .
Воспитатель: «А где сейчас Буратино? Почему он так кричит? (это стадион). Буратино, за кого ты болеешь? »
Буратино продолжает «путешествовать» по городу, хвалит детей.
Буратино: Ребята, спасибо! У вас прекрасный город! Я ваши рисунки покажу на выставке» .
Буратино прощается с детьми и уходит.
На большом листе бумаги изображена передняя панель телевизора. К «экрану» прикрепляются рисунки. Дети от имени Буратино самостоятельно рассказывают о том, что на них изображено.