что делать учителю если ученик срывает урок

Ответ от Ганс Нафігатахатенко[гуру]
Выгонять из школы. Дворники тоже нужны.

Ответ от Ётепа[гуру]
а розгами не пробовали

Ответ от Алиса Король[гуру]
Наказывать или у него спросить :ЗАЧЕМ он так поступает!

Ответ от Мрачный Кекс[гуру]
хуэвый учитель)))

Ответ от Rain[гуру]
Дать ему по соплям

Ответ от Ёаша Чуркин[эксперт]
Поцеловать его

Ответ от Ilana moses[гуру]
поговорить с родителями и потребовать решить проблему. если не поможет - потребовать взять ребенка на лечение к психологу под угрозой удаления из школы.

Ответ от Агрепина васина[гуру]
А директор на что, теперь выгонят да и всё.

Ответ от Ёерж Астра[гуру]
Созывается ПЕДСОВЕТ с родителями ПРИДУРКА, и принимается РЕШЕНИЕ о переводе УМСТВЕННО-ОТСТАЛОГО в СПЕЦШКОЛУ!

Ответ от Ирина Синельник[новичек]
этот ребенок абсолютно нормальный, и даже более - он более развит и более способный, чем другие подавленные. Систему образования нужно переводить в систему воспитания, сделать учебу интересной, а не насильно запихиваемой и ненужной информации.

Ответ от Нюра[мастер]
Поддерживаю Вас. Детей массово обучают тому, что им не нужно, постоянно указывая на то, что он (ребенок) ничего не стоит.
И в результате такого отношения мы видим, как сегодня дети относятся к своим родителям. Все это знают и видят. Кому-то повезло, кто видит это не на своих детях, а на чужих. Хотя, с точки зрения детей - чужих и своих нет.
А когда их уже воспитали и образовали, то что мы, "взрослые люди" можем от них требовать?! ?
Дети должны быть наравне в образовательном и воспитательном процессе. Они должны в это играть и делать это все вместе. А взрослым надо дать детям возможность это делать и просто поддержать их в этом!
Устраивать "круглые столы", обсуждения проблем класса или всей школы, давать детям возможность раскрыться!
Именно раскрыться! Раскрыть свой творческий потенциал, реализовать свои способности и таланты! И быть счастливыми..

Ответ от Алексей Алексеев[гуру]
Это гармоны. Скоро пройдет. 1. Терпеть. Я тоже был таким в свое время и благодарен своим учителям из школы № 1 города Бабушкин, а потом она же № 750 г. Москвы.
2. Лет через 25 я вел кружок туризма в одной школе, и мне слили всех хулиганов. Самых отъявленных и конченых. После нескольких походов, когда они поняли вдруг, что могут, умеют и знают, и что их ценят, что они не хуже других - они стали другими.
Был один из неблагополучной семьи, который год жил в подвале. Отличный парень. Сейчас гоняет поезда в метро.
3. Дело в том, что в перестроечной и современной школе господствует террористическая педагогика, когда подростка, у которого переходный возраст и в связи с этим шило в известном месте, объявляют конченным человеком и без пяти минут зеком. А всего-то и надо избыточную энергию направить в нужное русло. Но современная бюрократия не дает учителю на это времени, и не позволяет сделать шаг влево-шаг вправо без согласования с методистами. При тоталитаризме этого не ребовалось! Мои учителя могли сами назначить дополнительные или классный "Огонёк", лишь бы был свободный класс.
4. Была у меня группа начинающих наркоманов. Сейчас в большинстве кончили ВУЗы и сами папы и мамы. Была девушка, которую в школе учителя считали.... А она в то время и в мыслях ничего не держала. Просто была красивая и не по годам зрелая, и бессознательно кокетничала. Словом теперь замужем, и почти что мастер спорта по альпинизмму.
Мне в дополнительном образовании, конечно легче, чем школьным учителям, но вспоминая своих учителей, многие из которых не имели педагогического образования (сейчас без этого ни-ни!) , могу сказать, что педагог - это талант. Этому нельзя научить, как нельзя ни в какой академии научить человека быть художником или поэтом.

Ответ от 3 ответа[гуру]