дети рассказывают стихи

Ответ от ~ Lady_X ~[гуру]
Прежде чем приступать к заучиванию, убедитесь, что ребенок понимает смысл каждого слова и стихотворения в целом. Когда все станет ясно, обязательно прочтите стихотворение еще раз: медленно и выразительно, чтобы у ребенка в сознании успел сформироваться образ каждой поэтической строки. Кстати, очень важно с самого начала приучать ребенка к эмоциональному, выразительному чтению: воспроизводить ритмический рисунок стиха, правильно ставить логические ударения, выдерживать, где это необходимо, паузы. Чтобы стихи хорошо запоминались, они должны нравиться ребенку, соответствовать его темпераменту. Веселому, подвижному шалуну легче будет выучить, к примеру, озорные перевертыши Даниила Хармса и Вадима Левина, неторопливому созерцателю – более плавные по звучанию и спокойные по содержанию стихи Саши Черного или Валентина Берестова.
Очень многое зависит от типа восприятия. Если ваш малыш аудиал, для него самое главное — несколько раз подряд услышать текст стихотворения. Прочтите малышу первое четверостишие, акцентируя рифмы. Они как своеобразные звуковые маяки, опираясь на которые малыш быстрее запомнит текст. Затем попросите его повторить первую строчку. Когда это удастся, переходите ко второй. Потом повторите первую и вторую вместе, и так — пока не уляжется в голове все четверостишие. При таком способе заучивания и вам, и малышу придется повторять текст довольно много раз, что и требуется ребенку, ведущий канал восприятия которого — слух.
Поскольку дети-аудиалы, как правило, обладают хорошими музыкальными способностями, они легко выучивают тексты, положенные на музыку. Попробуйте сочинить вместе нехитрую мелодию; распевая вместе с вами «песенку», малыш скоро ее запомнит. Можно предложить вашему маленькому декламатору попробовать рассказать стихотворение от лица разных персонажей (например, Мальвины и Буратино, Чебурашки и крокодила Гены).
Если ребенок визуал, ему, чтобы запомнить стихотворение, необходимо как можно ярче и полнее зрительно представить себе все, о чем в нем говорится. После того, как вы выбрали и прочитали вслух стихотворение, обсудили все непонятные места, предложите малышу закрыть глаза и попытаться представить себе все, о чем вы будете читать. Еще раз очень медленно прочтите стихотворение, чтобы у малыша успел сформироваться визуальный образ каждой строфы. Возможно, это нужно будет проделать два-три раза. Теперь попросите его открыть глаза и нарисовать, что он видел. В результате у вас получится своеобразный комикс — графический конспект стихотворения. Теперь, опираясь на этот «картинный план», ребенок должен попытаться воспроизвести текст. Обычно это удается не с первого раза, но все же достаточно быстро. Самые удачные «комиксы» можно сохранить и сделать из них целую книгу.
Сложнее всего заучивание стихов дается кинестетикам, которым, к тому же, вообще бывает довольно сложно надолго сосредоточиться на каком-нибудь деле. Многим кинестетикам легче запоминать текст на ходу. Поэтому попробуйте учить стихи во время прогулки или по дороге в детский сад. Для таких детей идеально подходят пальчиковые и жестовые игры, когда каждая стихотворная строчка сопровождается определенным движением. Можно воспользоваться следующим методом. Прочитав и разобрав стихотворение, дайте малышу в руки палочку, на которой закреплена длинная толстая нитка. Предложите ему «смотать клубочек из стихотворения». Пусть он наматывает нитку на палочку, а вы в это время еще раз медленно и, главное, ритмично повторяете текст. Намотали? А теперь пусть сам малыш попробует повторить с вашей помощью кусочек текста, разматывая клубочек. Повторите несколько раз, пока дело не пойдет на лад. А теперь убираем клубочек, прячем ручки за спину и «наматываем понарошку». Если ребенку не нравится сматывать клубочек, предложите ему складывать на блюдо шарики или камешки, нанизывать бусы или пирамидку, главное, чтобы каждая стихотворная строчка подкреплялась действием. Так даже самый невнимательный и неусидчивый шалун справится с заданием весело и без особого труда...