филиппок толстой
Автор Людмила Косенко задал вопрос в разделе Литература
помогите зделать анализ Л .Толстой "Филиппок" и получил лучший ответ
Ответ от Елена Илютина[гуру]
Это анализ так называется - Л .Толстой "Филиппок" ???И потом не Зделать, а Сделать... .За два часа можно было уже и прочитать, и анализ Сделать....
Ответ от Наталья[гуру]
Основные мысли рассказа - стремление к знаниям через преодоление препятствий. Мудрость как итог познания. Страх перед трудностями познания и поиск путей их преодоления.Крестьянский мальчик Филиппок, герой Л. Толстого, учился в сельской школе во второй половине 19 века. У него как и у других школьников того времени были псалтырь, чернильницы, перья, колокольчик, перочинный нож, пенал. Ученическая форма Филиппка - косоворотка. Еще у него огромные валенки. сам он маленького роста. Филиппок про себя говорит: "Я бедовый, я ловкий". Герой рассказа произносит свое имя так: "Хвилипок". У Филиппка была сильнейшая тяга к знаниям, однако по дороге в школу у его настигли неприятности, и он вынужден был убежать, свернув тем самым с пути в школу. После длительной рефлексии тяга к знаниям все же победила, и Филиппок в школу все-таки пошел. Рассказ написан по плану1. Филиппок отправляется в школу.2. Скучно дома.3. Дорога в школу.4. Встреча с учителем. 5. Раздумье у порога школы.6. Филиппок читает.
Основные мысли рассказа - стремление к знаниям через преодоление препятствий. Мудрость как итог познания. Страх перед трудностями познания и поиск путей их преодоления.Крестьянский мальчик Филиппок, герой Л. Толстого, учился в сельской школе во второй половине 19 века. У него как и у других школьников того времени были псалтырь, чернильницы, перья, колокольчик, перочинный нож, пенал. Ученическая форма Филиппка - косоворотка. Еще у него огромные валенки. сам он маленького роста. Филиппок про себя говорит: "Я бедовый, я ловкий". Герой рассказа произносит свое имя так: "Хвилипок". У Филиппка была сильнейшая тяга к знаниям, однако по дороге в школу у его настигли неприятности, и он вынужден был убежать, свернув тем самым с пути в школу. После длительной рефлексии тяга к знаниям все же победила, и Филиппок в школу все-таки пошел. Рассказ написан по плану1. Филиппок отправляется в школу.2. Скучно дома.3. Дорога в школу.4. Встреча с учителем. 5. Раздумье у порога школы.6. Филиппок читает.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: помогите зделать анализ Л .Толстой "Филиппок"