фонетический разбор слова жить 5 класс

Ответ от Ирина Робертовна Махракова[гуру]
мра́-чный (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [мра́ч’ный’]
м – [м] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
р – [р] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
а – [а́] – гласный, ударный
ч – [ч’] – согласный, глухой/непарный, мягкий/непарный
н – [н] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
ы – [ы] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
__
7 б. 7 зв.
ПРИМЕЧАНИЯ:
1. Если Вас смущает моё деление на слоги (а оно единственно верное), посмотрите мой ответ на вопрос о слогоразделе по ссылке и помните, что деление слова на слоги далеко не всегда совпадает с его делением для переноса, так как на слоги делится слово звучащее, а деление для переноса производится в слове написанном.
2. Отмечать сонорные звуки школьная программа не требует, так как в противном случае звукам, к сонорным не относящимся, надо добавлять характеристику ШУМНЫЙ, а в школе даже термин такой не вводится в лексикон учащихся.
3. Парность указывать школьная программа не требует, требуют учителя, которые часто не понимают, что в таком случае её надо указывать дважды, так как не у всех звуков она одинакова по обоим параметрам: по звонкости/глухости и по твёрдости/мягкости, как, например, в данном слове у звука [н’].
4. Разбор, выполненный в соответствии именно со школьной программой, должен выглядеть так (да и то не во всех учебниках требуется транскрипция):
мра́-чный (в слове 2 слога, ударение падает на 1-й слог) [мра́ч’ный’]
м – [м] – согласный, звонкий, твёрдый
р – [р] – согласный, звонкий, твёрдый
а – [а́] – гласный, ударный
ч – [ч’] – согласный, глухой, мягкий
н – [н] – согласный, звонкий, твёрдый
ы – [ы] – гласный, безударный
й – [й’] – согласный, звонкий, мягкий
__
7 б. 7 зв.
Прилагаю табличку из Интернета с образцом фонетического разбора, который ПОЛНОСТЬЮ соответствует школьной программе, без всяких излишеств, вносимых отдельными педагогами. Кстати, такие таблички в большом формате есть во многих школьных кабинетах русского языка и литературы. Они утверждены Министерством образования в качестве наглядных пособий.
.