гуманистический подход

Ответ от Alexey Khoroshev[гуру]
Гуманистический подход
Гуманистический подход: система взглядов, вытекающая из принципов гуманизма.
Гуманистический подход появился как ответ и противопоставление административно-авторитарному, безличному подходу к человеку, господствовавшему в начале XX века.
Гуманистический подход - это вера в человека, в первую очередь в позитивность его намерений.
Гуманистический подход в психологии и педагогике
Гуманистический подход в психологии и педагогике исходит из следующих посылок:
В каждом ребенке есть позитивное ядро, которому надо только помочь развиться.
Идеал развития - гармонически развитая личность (личность с равномерным развитием всех сторон)
Ребенок рождается изначально свободным. Свобода нам дана, ею владеет каждый ребенок.
Изначальная свобода ребенка - абсолютная самоценность, которая не может быть обменена на другие, внешние, социальные ценности окружающих.
Ребенка нельзя воспитывать в рамках определённого мировоззрения.
Гуманистический подход выступает против дисциплинарного подхода и за свободное воспитание.
Гуманистический подход как материнская модель любви
При гуманистическом подходе от психотерапевта требуется безусловное принятие клиента, выражающееся, в частности, в эмпатическом слушании и эмоциональной поддержке. Никакого давления, никаких предписаний — только тепло и понимание. Если воспользоваться распространенным в современной психологии представлением о различии моделей отцовской и материнской любви, то очевидно, что в данном случае мы имеем скорее модель любви материнской.
«Я люблю тебя любого! » — говорит мать, и ребенок понимает, что его любят. «Ты будешь моим сыном, если… » — предъявляет требования отец, и ребенок понимает, что сыном не рождаются, сыном — становятся…
Гуманистический и реалистический, социально-ориентированный подход
Гуманистическому подходу противостоит реалистический, социально-ориентированный подход, исходящий из того, что:
Дети рождаются разными, иногда с позитивным ядром, а иногда без него.
Идеал развития - иерархически развитая личность, выполнившая свои задачи перед чем-то для нее Высшим (семьей или обществом. В религиозно-ориентированном подходе - перед Богом) .
Внутренняя свобода детям при рождении не дана (или дана не всем) . Дети свободными не рождаются, дети свободными - становятся.
Свобода личности - одна из личных и социальных ценностей, имеющая разный вес на разном этапе развития человека.
Родители и общество несут ответственность за то, что ребенок будет воспитан в рамках социально-ориентированного мировоззрения.
Источник: