индукция и дедукция это

Ответ от Ronan[гуру]
Индукционная печь и Шерлок Холмс.

Ответ от Ёветуля[гуру]
ДЕДУКЦИЯ. Вид умозаключения от общих суждений к частному; метод познания и обучения. Является одной из основных форм изложения учебного материала и усвоения его учащимися. Большую роль играет Д. в становлении логического мышления, способствуя развитию у учащихся умения использовать уже известные знания и приобретенные навыки и умения при освоении новых. В ходе применения дедуктивного метода преподаватель обеспечивает переход от единичных фактов и примеров к правилам и обобщениям. Правильное соотношение Д. и индукции в обучении обеспечивает наиболее полноценные знания и умения. (14; 232; 317)
ИНДУКЦИЯ. Вид умозаключения от частных единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям. В практике обучения иностранным языкам – наблюдение фактов языка в тексте, накопление их в живой речи, изучение специально подобранных примеров с последующим обобщением в модели или правила.

Ответ от RT TR[новичек]
человек к народу и народ к человеку!!

Ответ от Sergey Solovyov[новичек]
1) Классический вариант бытовых рассуждений (женская логика или мужская с переменой полов): Так как Вася ей изменил, Петя изменил, Гриша сбежал, то все мужики - КОЗЛЫ. Это пример индукции.
2) Так как " Все женщины любят ушами, а мужчины глазами" , то любимой надо чаще говорить комплименты, а мужику...сами знаете что:))

Ответ от Paralogism[гуру]
Индукция по сути - это переход от частного к общему
Дедукция - это когда некоторое св-во верно для всего множества и выводится для частного элемента.
Примеры:
1. Индукция: рассмотрим формулу n+1=1+n в натуральных числах.
База индукции: 1+1=2=1+1 - формула верна.
Предположение индукции: (n-1)+1=1+(n+1)
Шаг индукции: n+1=((n-1)+1)+1=/воспользуемся предположением индукции/=(1+(n-1))+1=/операция сложения в натуральных числах обладает свойством ассоциативности/=1+((n-1)+1)=1+n.
Все. Формула доказана.
Для дедукции тоже можно аналогичный пример привести.
А вот пример не правильного применения индукции: типа доказываем, что все кошки белые:
База индукции: (возьмем 1 белую кошку) 1 кошка - белая.
Предположение индукции: n-1 кошка - тоже белые
Индукционный шаг: возьмем n кошек. Но по предположению индукции n-1 из них белая, а 1 белая в силу условия базы индукции. Значит и все n-1+1=n кошек белые. След-но все кошки белые.
🙂
А вообще тебе для чего? Может быть примеры из жизни нужны?

Ответ от 24 Гимназия №24[активный]
логические задачи

Ответ от Vitaliy Rusinov[новичек]
В ящике лежит m белых и n черных шаров. Из ящика случайным образом вынимаются по 2 шара. Если вынули 2 шара разного цвета (черный и белый), то в ящик возвращают 1 черный шар. Если вынули 2 шара одинакового цвета (2 белых или 2 черных), то в ящик возвращают 1 белый шар. Считается, что снаружи ящика есть достаточное количество белых шаров, чтобы их вовращать, если вынимается два черных шара. Можно ли, зная числа m и n, сказать, какой шар останется в ящике последним?

Ответ от Миха солельщиков[новичек]
Если так рассудить то блин я незнаю

Ответ от Евгений Петраковский[новичек]
приведите обычный пример из жизни пожалуйста мозги кипят
Вот дупустим пример из выше перечисленных:
Классический вариант бытовых рассуждений (женская логика или мужская с переменой полов): Так как Вася ей изменил, Петя изменил, Гриша сбежал, то все мужики - КОЗЛЫ. Это пример индукции.
А если вопрос будет стоять так:
Вася мне измени, Коля изменил, Гриша сбежал... мне просто попадаются козлы!
получается это уже Дедукция?

Ответ от Leikocit Balabula[новичек]
Дедукция - от общего к частному, а индукция - от частного к общему.

Ответ от Леся Бондаренко[новичек]
Допоможіть розв'язать: Визначте, які з наведених міркувань є індуктивними, а які дедуктивними:
а) Гострі кути мають верхівку. Прямі кути мають верхівку. Тупі куги мають верхівку. Отже, всі кути мають верхівку.
б) Дніпро - велика річка Дніпро впадає в Чорне море. Отже, деякі річки впадають у Чорне море.
в) У нашому лісі ростуть ялини, сосни, дуби, берези. Отже, наш ліс – змішаний.

Ответ от Денис Коротыч[активный]
Существуют два основных пути формирования понятий:
Индуктивный (от частного к общему)
Дедуктивный (от общего к частному)
При любом пути понятия формируются на основе представлений.
Индуктивный метод:
Формируется представление
Выделяются существенные признаки явления
Сообщение понятия (раб- это…)
Упражнения по использованию понятия
Выработка умения оперировать новые понятия
Используется прежде всего в младших классах (5-7 классах)
Дедуктивный путь:
Вводится понятие
Рассматриваются отдельные сферы темы и через исторические материалы формируются образы, раскрывающие признаки понятия и просмотр как в тех или иных сферах эти признаки проявляются (секуляризация в живописи)
Упражнения по использованию понятия
Выработка умения оперировать навыки понятием.
Начиная с 8-9 класса.

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]