как научить первоклассника быстро читать

Ответ от Виктория Гизатулина[гуру]
Берите любую интересную книгу со шрифтом покрупнее, где картинок побольше. Засекайте по ней изначальную скорость чтения ребенка. Затем берите следующий отрывок - слов на десять больше - и читайте его громко вслух ровно за минуту. Ребенок бежит пальцем по строчкам. Его задача - успеть за читающим родителем. Если надо, читайте отрывок несколько раз, пока не будет полного совпадения «по фазе» . Постепенно увеличивайте размер минутного отрывка. Естественно, увеличится и скорость чтения.
Чем лучше ребенок читает, тем больше хочется - все мы любим делать то, что умеем, а дети тем более. Ребенку проговаривать читаемый текст совсем не обязательно. Это только тормозит чтение. Выразительно и вслух - совсем другой процесс, по жизни более редкий. Поэтому тратить на него больше раза в неделю непозволительная роскошь.
Когда же будет взят «слуховой барьер» в 150 - 160 слов (а требуется на это до полутора месяцев) , начинаются «гляделки» - чтение наперегонки одними глазами. И не просто, кто быстрее прочтет, но и кто лучше поймет. Минута - чтение, 5-7 - обсуждение. Такой процесс учит не только читать, но и выделять главное. Скорость чтения доходит до 300-350 слов в минуту. Не предел и 600, и 700! Но это только тогда, когда при чтении отучишься мысленно слова проговаривать. А это уже целая наука.
Ликвидируя пробелы в технике чтения, не забывайте и о летнем списке литературы. Его для того и дают на лето, что зимой с ним справиться будет сложно из-за нехватки времени. Но просто читать - проку мало. Очень быстро забывается. Поэтому, читая, желательно конспектировать. Для этого надо завести тетрадочку, где страницы озаглавлены именами главных героев (плюс природа, «народ» , авторские отступления и т. д.) . Там надо отмечать те страницы произведения, где даны какие-то характеристики персонажей и другие достойные внимания вещи. Только в этом случае хотя бы чисто технических проблем на уроках литературы не будет. Именно для этого программные школьные произведения надо иметь в собственной библиотеке.
Если дома есть компьютер, то конспектировать можно на нем, убивая двух зайцев одновременно. Создавая каталоги и базы данных литературных героев, можно практически полностью освоить школьный курс информатики. А если уж писать конспекты совсем не хочется, можно диктовать их на магнитофон. Только вот воспользоваться на уроке такими «конспектами» будет достаточно затруднительно.

Ответ от Ежик ежик[гуру]
Сам научится, не "грузи" раньше времени

Ответ от Мария[гуру]
Надо читать с ним побольше.

Ответ от Валерий Кулинич[эксперт]
Детям надо представлять любое увлечение в стиле игры. Так что читать надо тоже в стиле игры, хотя бы начать приучать к чтению.
Опираясь на источник:
Ребенка для начала надо заинтересовать. На первых этапах родитель должен быть погружен в процесс на все 100%.

Ответ от 3 ответа[гуру]