Автор Марина Аршавина задал вопрос в разделе Школы
8. Как пишутся наречия с дефисом? и получил лучший ответ
Ответ от Marinera[гуру]
Наречия с дефисом пишутся в трех основных случаях. Во-первых, если они образованы с помощью приставки по- и суффиксов -ому, -ему, -и, -ски, -цки, -ки, -ьи. Например: по-своему, по-новому, по-русски, по-немецки, по-птичьи. Исключениями из этого правила являются слова поэтому, потому, посему, по одному. Во-вторых, если они образованы сочетанием приставки в- или во- и порядкового числительного, например: в-сотых, во-первых. В-третьих, если наречия образованы повторением однокоренных или синонимичных слов. Примеры: еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь-в-точь, подобру-поздорову. Запомнив эти правила, вы сможете легко определять правильное написание наречий в любых текстах.
Ответ от Єархутдиновлар[активный]
Спасибо!) 🙂
Спасибо!) 🙂
Ответ от тима мусин[новичек]
спасибо
спасибо
Ответ от Ђатьяна[новичек]
ерез дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
ерез дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Ответ от Любавачка[новичек]
спасибо
спасибо
Ответ от ANNA XUDINYN[новичек]
ерез дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Нравится Пожаловаться
ерез дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Нравится Пожаловаться
Ответ от Lev klimin[новичек]
очень просто
очень просто
Ответ от Анфиса Шарова[новичек]
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Ответ от Nastya help[новичек]
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь, подобру-поздорову.
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь, подобру-поздорову.
Ответ от Даниил Ермолаев[новичек]
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Через дефис пишутся наречия: На -ому (-ему) , -и (-ски, -цки, -ки, -ьи) с приставкой по-: по-своему, по- новому, по-русски, по- немецки, по-птичьи. Исключения: поэтому, потому, посему, по одному. Образованные сочетанием приставки в - (во-) и порядкового числительного: в- сотых, во-первых. Образованные повторением однокоренных или синонимичных слов : еле-еле, тихо-тихо, любо-дорого, точь- в-точь
Ответ от Дима Макаров[новичек]
смешно ке ке
смешно ке ке
Ответ от Overclocker[гуру]
Ответ от Дмитрий Мосендз[гуру]
познакомить учащихся с условиями дефисного написания наречий;
учить детей находить наречия в тексте;
формировать навык правильного написания наречий;
способствовать развитию мышления, включая учеников в активную мыслительную деятельность; воображения;
способствовать формированию познавательного интереса учащихся, формированию жизненных установок.
ХОД УРОКА
1. Формирование психологического настроя.
Здравствуйте, садитесь.
Меня зовут Людмила Вячеславовна, я учитель русского языка и литературы школы № 56, которая находится (на окраине города) на поселке Восточном.
Ваша школа находится в центре.
Расскажите, как ваши дела, как вы учитесь.
Ответы детей:
Хорошо – уточнение учителя: Охотно? Прилежно? Увлеченно?
Плохо – уточнение учителя: Кое-как? Нелениво? Нехотя?
Нормально – уточнение учителя: отлично или удовлетворительно? На совесть? Не слишком стараясь?
А вы молодцы, не вдаетесь в подробности. Только поляки и словаки считают допустимым при ответе на вопрос пожаловаться на высокие цены, на экономические проблемы. У нас же по правилам этикета на вопрос: “Как ваши дела?” следует ответить: “Спасибо, хорошо” или “Спасибо, нормально” и обязательно поинтересоваться, как дела у спрашивающего.
Попробуем еще раз: Как ваши дела? (Дети отвечают)
Слово учителя:
Спасибо, у меня неплохо. Сегодня пришла к вам проводить конкурсный урок.
Поможете?
2. Повторение изученного по теме “Правописание наречий”.
1) Какую тему вы изучаете? ( По-моему, вы изучаете тему “Наречие”. Я угадала? Вы на мой вопрос отвечали одними наречиями.)
Что вы уже знаете о наречиях? (Ответы детей)
2) Да, вы уже настоящие знатоки.
А знаете ли вы игру “Что? Где? Когда?”?
Я предлагаю вам сыграть в игру “Что? Где? Почему”. Правила игры похожи. Вы будете командой знатоков, только на обдумывание вам будет даваться не более 20 секунд. И отвечать вы будете сами за себя, без обсуждения.
Зато тема очень узкая: “Наречия. Правописание наречий”. А в роли отсутствующих телезрителей согласился быть 7 Б класс школы № 56, они составили специально для вас вопросы по теме. А я выбрала из них те, которые позволяют повторить весь изученный материал.
Принимаете вызов? Попробуйте свои силы.
Итак, вы становитесь членами клуба “Что? Где? Почему?”. Давайте выберем капитана, который будет говорить, правильно ли ответил один из вас.
Каждый ответивший будет считаться членом играющей команды, отвечающий много – почетным членом клуба “Что? Где? Почему?”
Выборы капитана.
3) Игра в форме компьютерной презентации (на слайде – фото ученика, задающего вопрос, сами вопросы, потом – правильные ответы):
С вами играет Муравьева Даша. Внимание вопрос:
Найдите наречия:
(В)начале пути все было хорошо.
(В)начале я с трудом разбирался в этой игре
Правильный ответ:
В начале пути. У пути есть начало. Это существительное.
(Когда?) Вначале я с трудом разбирался… Это наречие.
С вами играет Валуйских Катя.
Найдите наречия:
День прошел (в)пустую.
Мы вернулись (в)пустую комнату.
Правильный ответ:
День прошел (как?) впустую, т.е. зря. Это наречие.
Мы вошли в пустую комнату. В комнату (какую?) пустую. Это прилагательное.
С вами играет Марширова Олеся.
Найдите наречия: Алексей завернулся в плащ, мужественно подавляя волнение.
Объясните написание наречия: Мужестве…о
Правильный ответ:
Мужественно от прил. “мужественный”.
С вами играет Арутюнян Артем.
Найдите наречия: Я отвечал не уверенно, а сбивчиво.
Объясните написание наречия: (не)уверенно, а сбивчиво
Правильный ответ:
Не уверенно, а сбивчиво (есть противопоставление).
С вами играет Степкин Дима.
Найдите наречия: Тема раскрыта далеко не полно.
Объясните написание наречия:Далеко (не)полно.
Правильный ответ:
Далеко не полно (есть наречие, усиливающее отрицание).
С вами играет Волосенко Дима.
Найдите наречия: Он чувствует себя неплохо.
Объясните написание наречия: (не)плохо.
Правильный ответ:
Неплохо
познакомить учащихся с условиями дефисного написания наречий;
учить детей находить наречия в тексте;
формировать навык правильного написания наречий;
способствовать развитию мышления, включая учеников в активную мыслительную деятельность; воображения;
способствовать формированию познавательного интереса учащихся, формированию жизненных установок.
ХОД УРОКА
1. Формирование психологического настроя.
Здравствуйте, садитесь.
Меня зовут Людмила Вячеславовна, я учитель русского языка и литературы школы № 56, которая находится (на окраине города) на поселке Восточном.
Ваша школа находится в центре.
Расскажите, как ваши дела, как вы учитесь.
Ответы детей:
Хорошо – уточнение учителя: Охотно? Прилежно? Увлеченно?
Плохо – уточнение учителя: Кое-как? Нелениво? Нехотя?
Нормально – уточнение учителя: отлично или удовлетворительно? На совесть? Не слишком стараясь?
А вы молодцы, не вдаетесь в подробности. Только поляки и словаки считают допустимым при ответе на вопрос пожаловаться на высокие цены, на экономические проблемы. У нас же по правилам этикета на вопрос: “Как ваши дела?” следует ответить: “Спасибо, хорошо” или “Спасибо, нормально” и обязательно поинтересоваться, как дела у спрашивающего.
Попробуем еще раз: Как ваши дела? (Дети отвечают)
Слово учителя:
Спасибо, у меня неплохо. Сегодня пришла к вам проводить конкурсный урок.
Поможете?
2. Повторение изученного по теме “Правописание наречий”.
1) Какую тему вы изучаете? ( По-моему, вы изучаете тему “Наречие”. Я угадала? Вы на мой вопрос отвечали одними наречиями.)
Что вы уже знаете о наречиях? (Ответы детей)
2) Да, вы уже настоящие знатоки.
А знаете ли вы игру “Что? Где? Когда?”?
Я предлагаю вам сыграть в игру “Что? Где? Почему”. Правила игры похожи. Вы будете командой знатоков, только на обдумывание вам будет даваться не более 20 секунд. И отвечать вы будете сами за себя, без обсуждения.
Зато тема очень узкая: “Наречия. Правописание наречий”. А в роли отсутствующих телезрителей согласился быть 7 Б класс школы № 56, они составили специально для вас вопросы по теме. А я выбрала из них те, которые позволяют повторить весь изученный материал.
Принимаете вызов? Попробуйте свои силы.
Итак, вы становитесь членами клуба “Что? Где? Почему?”. Давайте выберем капитана, который будет говорить, правильно ли ответил один из вас.
Каждый ответивший будет считаться членом играющей команды, отвечающий много – почетным членом клуба “Что? Где? Почему?”
Выборы капитана.
3) Игра в форме компьютерной презентации (на слайде – фото ученика, задающего вопрос, сами вопросы, потом – правильные ответы):
С вами играет Муравьева Даша. Внимание вопрос:
Найдите наречия:
(В)начале пути все было хорошо.
(В)начале я с трудом разбирался в этой игре
Правильный ответ:
В начале пути. У пути есть начало. Это существительное.
(Когда?) Вначале я с трудом разбирался… Это наречие.
С вами играет Валуйских Катя.
Найдите наречия:
День прошел (в)пустую.
Мы вернулись (в)пустую комнату.
Правильный ответ:
День прошел (как?) впустую, т.е. зря. Это наречие.
Мы вошли в пустую комнату. В комнату (какую?) пустую. Это прилагательное.
С вами играет Марширова Олеся.
Найдите наречия: Алексей завернулся в плащ, мужественно подавляя волнение.
Объясните написание наречия: Мужестве…о
Правильный ответ:
Мужественно от прил. “мужественный”.
С вами играет Арутюнян Артем.
Найдите наречия: Я отвечал не уверенно, а сбивчиво.
Объясните написание наречия: (не)уверенно, а сбивчиво
Правильный ответ:
Не уверенно, а сбивчиво (есть противопоставление).
С вами играет Степкин Дима.
Найдите наречия: Тема раскрыта далеко не полно.
Объясните написание наречия:Далеко (не)полно.
Правильный ответ:
Далеко не полно (есть наречие, усиливающее отрицание).
С вами играет Волосенко Дима.
Найдите наречия: Он чувствует себя неплохо.
Объясните написание наречия: (не)плохо.
Правильный ответ:
Неплохо
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: 8. Как пишутся наречия с дефисом?
как пишется по-русски, с дефисом или без
С дефисом пишутся наречия с приставкой по-, оканчивающиеся на -ому, -ему, -ски, -цки, -ьи,
подробнее...
помогите, какие сложные наречия пишутся через дефис, нужны примеры. Сложные наречия которые пишутся через дефис.
Наречие пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС в четырех случаях.
1.Если оно образовано повторением одного и того
подробнее...
Как правильно писать: по-больше или побольше, и почему?
Правильно писать слитно: побольше. Это наречие в сравнительной степени, образованное с приставкой
подробнее...
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот еще темы с похожими вопросами:
Когда предлог не пишется слитно а когда раздельно
Производные предлоги
Предлоги делятся на производные и непроизводные. Непроизводные
подробнее...