Автор Elena Evans задал вопрос в разделе Детские сады
Подскажите пожалуйста дидактическую игру или интересное задание для старшей группы в детском саду с использованием воды и получил лучший ответ
Ответ от Галина Никитина[гуру]
Сделайте групповой проект на нескольких занятиях - макет реки с притоками. На берегах -деревья (аппликация и конструирование,), дома из коробок разной формы. на воде -кораблики-оригами, песни про реку: синяя река... море синее... песни про моряков... Просмотр мультфильма про катерок. Игры с водой на выявление ее свойств- прозрачная или мутная. что удерживает на ее поверхности кораблики. три состояния воды -лед вода и пар.
Ответ от Ўлия Борзых[гуру]
ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»
Постановка проблемы: Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь им овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. Развитие любознательности в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности. В проекте используется метод педагогической интеграции.
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.
Цель:
Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического сознания. Выявление утечки чистой воды и практических дел, направленных на сбережение запасов чистой воды.
Задачи: Систематизировать и расширить представления детей о свойствах воды.
Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного).
Развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, планировать эксперимент, продумывать ход деятельности для получения желаемого результата, делать выводы на основе практического опыта.
Активизировать природоведческий словарь ребенка.
Воспитывать чувство взаимопомощи, аккуратности при проведении опытов.
Взаимодействие с родителями:
Изготовление книжек – малышек.
Создание альбома «Мир воды»
Консультация для родителей «Эксперимент в детском саду».
Создание коллажа «Круговорот воды в природе»
Составление описания игр с водой
Консультация по теме: «Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Подготовительный этап проекта:
Подобрать и изучить методическую литературу по теме проекта.
Пополнить развивающую среду:
Подбор художественной литературы по теме;
Подбор энциклопедий, карт, схем;
Составление картотек загадок, ребусов, стихов, поговорок;
Составление картотеки опытов с водой;
Подготовка оборудования для опытов с водой.
Основной этап проекта:
Разработать перспективный план занятий познавательного цикла.
Подготовить информацию для родителей по темам:
Эксперимент в детском саду;
Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников;
Почему воду нужно беречь?
Составление схемы «Круговорот воды в природе».
Провести презентацию «Мир воды». Совместная деятельность детей и взрослого: Эксперимент: «Какой бывает вода?» (теплой, холодной, горячей).
Эксперименты: «Вода способна смачивать и очищать предметы», «Как выйти сухим из воды», «Поверхностное натяжение воды».
Занятие «Кому нужна вода?» Опыты: «Вода нужна всем», «Растения пьют воду», «У растения внутри есть вода».
Рассматривание снежинок. Опыты: «Пар – это вода», «Лед – это вода», «Иней», «Превращение в воду».
Занятие «Поможем воде стать чистой» Опыт «Очистка грязной воды». Занятие «Берегите воду». Занятие «Ручейки и озера»
ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»
Постановка проблемы: Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь им овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. Развитие любознательности в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности. В проекте используется метод педагогической интеграции.
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.
Цель:
Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического сознания. Выявление утечки чистой воды и практических дел, направленных на сбережение запасов чистой воды.
Задачи: Систематизировать и расширить представления детей о свойствах воды.
Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного).
Развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, планировать эксперимент, продумывать ход деятельности для получения желаемого результата, делать выводы на основе практического опыта.
Активизировать природоведческий словарь ребенка.
Воспитывать чувство взаимопомощи, аккуратности при проведении опытов.
Взаимодействие с родителями:
Изготовление книжек – малышек.
Создание альбома «Мир воды»
Консультация для родителей «Эксперимент в детском саду».
Создание коллажа «Круговорот воды в природе»
Составление описания игр с водой
Консультация по теме: «Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Подготовительный этап проекта:
Подобрать и изучить методическую литературу по теме проекта.
Пополнить развивающую среду:
Подбор художественной литературы по теме;
Подбор энциклопедий, карт, схем;
Составление картотек загадок, ребусов, стихов, поговорок;
Составление картотеки опытов с водой;
Подготовка оборудования для опытов с водой.
Основной этап проекта:
Разработать перспективный план занятий познавательного цикла.
Подготовить информацию для родителей по темам:
Эксперимент в детском саду;
Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников;
Почему воду нужно беречь?
Составление схемы «Круговорот воды в природе».
Провести презентацию «Мир воды». Совместная деятельность детей и взрослого: Эксперимент: «Какой бывает вода?» (теплой, холодной, горячей).
Эксперименты: «Вода способна смачивать и очищать предметы», «Как выйти сухим из воды», «Поверхностное натяжение воды».
Занятие «Кому нужна вода?» Опыты: «Вода нужна всем», «Растения пьют воду», «У растения внутри есть вода».
Рассматривание снежинок. Опыты: «Пар – это вода», «Лед – это вода», «Иней», «Превращение в воду».
Занятие «Поможем воде стать чистой» Опыт «Очистка грязной воды». Занятие «Берегите воду». Занятие «Ручейки и озера»
Ответ от *не унесённая ветром)*[гуру]
Для начало необходимо пояснить, что вода по температуре разная, какая она бывает во все времена года, при всей этой картине, она не меняет свой цвет, прозрачная. Можно предварительно начать с обследования воды по температуре. Рассказать, что в реке вода движется, в определенном направлений, можно попробовать использовать компас (под. гр.)
Для начало необходимо пояснить, что вода по температуре разная, какая она бывает во все времена года, при всей этой картине, она не меняет свой цвет, прозрачная. Можно предварительно начать с обследования воды по температуре. Рассказать, что в реке вода движется, в определенном направлений, можно попробовать использовать компас (под. гр.)
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Подскажите пожалуйста дидактическую игру или интересное задание для старшей группы в детском саду с использованием воды