конкурсы на день учителя

Ответ от Natali[гуру]
«ЭКЗАМЕН» .
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут любую шпаргалку и зачитывают ответ.
Вопросы:
Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
Появятся ли в скором времени любимчики в классе?
Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
Будете ли вызывать в школу родителей?
Будете ли вы время от времени рассказывать анекдоты на уроках?
Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы:
Нет, ни в коем случае!
Даже в мыслях такого никогда не было!
Может быть, я над этим ещё подумаю.
Не дождётесь!
Ишь чего захотели!
Да! Я об этом давно мечтаю.
Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
А почему бы и нет. Кому-то можно, а мне нельзя.
«ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНА» .
Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на весёлую перемену. Приглашаем принять участие в весёлых конкурсах.
Конкурс «Угадай-ка» .
С завязанными глазами учитель угадывает предметы.
(мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы… )
Конкурс «Звёздный миг» .
Учителям показывают следующие карточки:
лыкакуни пять мявре
снаве рти ковуро
мази ретыче плазарта
Задают следующие вопросы:
к 1-ой: любимое время года ?
ко 2-ой: любимая оценка учителя ?
к 3-ей : трудно учителю, когда этого много?
Конкурс «Танец на газете» .
Построиться в шеренгу по размеру ноги.
Поднять якоря. Съесть пуд соли. (Якоря из картона, привязанные за нитки. Взяв нитку в зубы, по сигналу ведущего, надо как можно быстрее поднять якорь. )
Конкурс «Воздушный шар» .
Надутые воздушные шары под музыку пускают по залу. Как только музыка заканчивается. Тот у кого остались шары в руках, подходят к ромашке и выполняют задания.
(рассказать анекдот, рассказать детский стишок, заменяя все гласные на «ы»… )
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
А Ирина Николавна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
***
В нашей школе мне не лень
Заниматься каждый день.
За пятёрку по труду
В воскресение приду!
Математику учу
Триста сорок дней в году!
Остальные двадцать дней
Просто думаю о ней!
Я науку изучаю,
Знаний много получаю.
Вот взорвал пол школы я!
Вот такая химия!
На уроке рисования
Рисовали пароход.
Не расслышал я заданье,
Получился луноход!
Физкультуру я люблю,
На руках ходить могу!
Только вот кака беда,
Ноги не несут меня!
Обожаю я читать
В слух стихотворения.
Только трудно мне понять
Пушкина творения!
Знаю физики законы –
Скажу Вам без сомнения.
Просыпаться мне мешают
Законы притяжения!
Целый день горланю я
Без всякого стеснения.
Завтра всех перепою
На уроке пения!
Я родному языку
Жизнь до гроба посвящу.
Надо точно мне узнать
Слово «кризис» как писать.
Говорят у Пифагора
Брюки очень странные
Геометрию не учим,
Вот и все бесштанные!
Я в учебнике одном
Посмотрел картинки.
Наконец увидел я
Пестик и тычинки!

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]