кто такая екатерина 2

Ответ от Nuriwka Nuriwka[новичек]
Технологическая внеурочного занятия
Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное
Тема: Синонимы
Класс: 3
1. Цель: образовательная: знакомство с термином "синоним"
воспитательная: воспитание уважения к мнению других
развивающая: развитие памяти, речи
1. Задачи: 1. ознакомить с понятием "синоним"
2. развивать устную связную речь, умение выступать перед одноклассниками
3.развивать умение работать в коллективе
Здравствуйте, ребята!
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошего настроения!
Сегодня тему нашего занятия я хочу вам предложить определить самостоятельно. Для этого посмотрите на доску.
Что общего есть у этих слов? (хнычет, плачет, рыдает) (идет, спешит, бежит, мчится, летит)
Верно, все
Cлова, имеющие схожее значение и называются -синонимами. Значит какая тема нашего занятия?
-Какую цель поставим?
-И сейчас мы отправимся с вами в маленький городок синонимов, находится этот городок недалеко а отправимся мы на паруснике.
Вот мы с вами и добрались в наш городок.
Кто мне расскажет для чего нам нужны слова-синонимы, пользовались бы одним словом "бежит" вместо "спешит, идет"?
Все верно, молодцы! Слова синонимы нам нужны для красоты и разнообразия речи, а так же для выражения степени, например, действия.
А в вашей речи много есть слов со схожим значением? Давайте проверим? я вам назову слово, а вы по очереди должны будете назвать слово, со схожим значением. Итак, начнем. Слово - танцевать.
Вот видите, сколько слов-синонимов есть к слову танцевать, но, согласитесь, не все эти слова мы употребляем в речи, от этого она менее разнообразна и красочна.
Прочитайте текст.
Строители возвели новый дом. Красивое здание расположено на центральной улице города. Это жилище предназначено для рабочих крупного завода. Людям очень нравится новая постройка.
Что возвели строители?
Ответьте на вопросы:
1. Близки ли эти слова по значению?
2. Что они обозначают?
3. На какой вопрос отвечают?
Все верно, теперь возьмите карточки на ваши столах и уже самостоятельно выполните в них задание, после чего мы проверим и узнаем на сколько ваш словарный запас разнообразен.
Выполнение задания в тестовой форме.
1. Отметь галочкой слово с непроверяемой орфограммой.
 холод
 стужа
 мороз
2. Отметь галочкой, каким словом лучше всего назвать учеников 2-3 класса.
 дети
 ребята
 малыши
3. Отметь галочкой синоним к слову друг.
 ученик
 сосед
 приятель
4. Отметь галочкой синоним к слову одежда.
 пальто
 наряд
 ткань
5. Отметь галочкой синоним к слову дом.
 здание
 театр
 кухня
Теперь давайте все вместе проверим на сколько вы справились с заданием. Один из учеников говорит ответы, а остальные проверяют его и себя.
Итак, давайте еще раз вспомним, что же такое синонимы?
Какую роль они выполняют?
Хорошо. Теперь предлагаю вам побыть немного учителями. Придумайте такие задания по данной теме, чтоб другим ученикам ваши задания поспособствовали закреплению знаний. Это могут быть рисунки с изображением синонимов; стишки о синонимах; напоминания; и др. работа может быть как индивидуальная, так и групповая.

Ответ от Наташа Логачёва[активный]
.

Ответ от спутник[активный]
родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком померанском городе Штеттин (ныне Щецин в Польше). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет, баллотировался в курляндские герцоги, но неудачно, службу закончил прусским фельдмаршалом. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп, приходилась двоюродной тёткой будущему Петру III. Дядя по материнской линии Адольф-Фридрих (Адольф Фредрик) с 1751 года был королём Швеции (избран наследником в 1743 г.). Родословная матери Екатерины II восходит к Кристиану I, королю Дании, Норвегии и Швеции, первому герцогу Шлезвиг-Голштейнскому и основателю династии Ольденбургов.
Детство, образование и воспитание
Семья герцога Цербстского была небогатой, Екатерина получила домашнее образование. Обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Воспитывалась в строгости. Она росла резвой, любознательной, шаловливой и даже бедовой девчонкой, любила проказничать и щегольнуть своей отвагой перед мальчишками, с которыми запросто играла на штетинских улицах. Родители не отягощали её воспитанием и особо не церемонились при выражении своего неудовольствия. Её мать называла её в детстве Фикхен (нем. Figchen — происходит от имени Frederica, то есть «маленькая Фредерика»).
В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем, будущим императором Петром III и её троюродным братом. Сразу после приезда в Россию стала изучать русский язык, историю, православие, русские традиции, так как стремилась наиболее полно ознакомиться с Россией, которую воспринимала как новую родину. Среди её учителей выделяют известного проповедника Симона Тодорского (учитель православия), автора первой русской грамматики Василия Ададурова (учитель русского языка) и балетмейстера Ланге (учитель танцев). Вскоре она заболела воспалением лёгких, и состояние её было столь тяжёлым, что её мать предложила привести лютеранского пастора. София, однако, отказалась и послала за Симоном Тодорским. Это обстоятельство прибавило ей популярности при русском дворе. 28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I), а на следующий день была обручена с будущим императором.

Ответ от Конопляная борода[новичек]
Иди историю учи, мальчик.

Ответ от Инна Пантелова[новичек]
Родилась София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком померанском городе Штеттин (ныне Щецин в Польше). Отец, Христиан Август Ангальт-Цербстский, происходил из цербст-дорнебургской линии ангальтского дома и состоял на службе у прусского короля, был полковым командиром, комендантом, затем губернатором города Штеттина, где будущая императрица и появилась на свет, баллотировался в курляндские герцоги, но неудачно, службу закончил прусским фельдмаршалом. Мать — Иоганна Елизавета, из рода Гольштейн-Готторп, приходилась двоюродной тёткой будущему Петру III. Дядя по материнской линии Адольф-Фридрих (Адольф Фредрик) с 1751 года был королём Швеции (избран наследником в 1743 г.). Родословная матери Екатерины II восходит к Кристиану I, королю Дании, Норвегии и Швеции, первому герцогу Шлезвиг-Голштейнскому и основателю династии Ольденбургов.
Детство, образование и воспитание
Семья герцога Цербстского была небогатой, Екатерина получила домашнее образование. Обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Воспитывалась в строгости. Она росла резвой, любознательной, шаловливой и даже бедовой девчонкой, любила проказничать и щегольнуть своей отвагой перед мальчишками, с которыми запросто играла на штетинских улицах. Родители не отягощали её воспитанием и особо не церемонились при выражении своего неудовольствия. Её мать называла её в детстве Фикхен (нем. Figchen — происходит от имени Frederica, то есть «маленькая Фредерика»).
В 1744 году российской императрицей Елизаветой Петровной вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола великим князем Петром Фёдоровичем, будущим императором Петром III и её троюродным братом. Сразу после приезда в Россию стала изучать русский язык, историю, православие, русские традиции, так как стремилась наиболее полно ознакомиться с Россией, которую воспринимала как новую родину. Среди её учителей выделяют известного проповедника Симона Тодорского (учитель православия), автора первой русской грамматики Василия Ададурова (учитель русского языка) и балетмейстера Ланге (учитель танцев). Вскоре она заболела воспалением лёгких, и состояние её было столь тяжёлым, что её мать предложила привести лютеранского пастора. София, однако, отказалась и послала за Симоном Тодорским. Это обстоятельство прибавило ей популярности при русском дворе. 28 июня (9 июля) 1744 София Фредерика Августа перешла из лютеранства в православие и получила имя Екатерины Алексеевны (то же имя и отчество, что и у матери Елизаветы — Екатерины I), а на следующий день была обручена с будущим императором.

Ответ от Вечник[гуру]
Это фигуристка.

Ответ от Виталий зеленков[гуру]
Екатерина II Алексеевна Великая (урождённая София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская, Sophie Auguste Friederike von Anhalt-Zerbst-Dornburg, в православии Екатерина Алексе?евна; 21 апреля () 1729, , — 6 (17) ноября 1796,, ) — с 1762по . Дочь князя , Екатерина пришла к власти в ходе , свергнувшего с престола её непопулярного мужа . Екатерининская эпоха ознаменовалась максимальным и всесторонним расширением привилегий дворянства

Ответ от В М[гуру]
которая после 1-й и перед 3-й

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]