Автор Asdfadfs asdfasdf задал вопрос в разделе Школы
Какому из художественных методов соответсвует "мир чувств"? и получил лучший ответ
Ответ от Любаша[активный]
сентиментализм, ведь он был очень популярен в свое время. .
именно на его произведениях люди научились на них плакать и переживать сильно за героев... вспомнить даже "Бедную Лизу " Карамзина.. .
это не то что классицизм-строгость во всем...
Ответ от *SPACE*[гуру]
Особенности возраста [подростков] требуют большого внимания воспитателя к тем произведениям живописи, в которых отражен человек с его сложным и многогранным духовным миром. На первый план я ставил картины, изображающие моральную красоту, моральный подвиг человека — борца за высокие идеалы.. . Подросткам, конечно, нужно говорить о картине значительно больше и глубже, чем детям. (12, 309)
Волнующие размышления о судьбе Отчизны вызывают картины «Богатыри» В. Васнецова, «В отряд к Буденному» М. Грекова, «Сибирские партизаны» В. Серова, «У Бабьего яра» Б. Пророкова. Глубокое чувство ненависти к фашизму, к темным силам вызывает картина Кукрыниксов «Конец» , скульптурная группа немецкого художника-антифашиста Ф. Кремера «Жертвы Бухенвальда» , картина Б. Пророкова «Мать» . Я раскрывал гражданскую идею верности Родине и стойкости в борьбе с врагом. Мальчиков и девочек трогает величие духа, непримиримость к врагу.
Скульптурную группу Кремера мы рассматривали в V классе и потом повторяли каждый год. Каждый раз мальчики и девочки открывали новые детали в духовном облике людей, измученных голодом, пытками, но не покорившихся. (12, 310)
В системе воспитательной работы нашего педагогического коллектива большое место занимает воспитание способности чувствовать человека — чувствовать сердцем тончайшие движения души, уметь увидеть в глазах горе, обиду, страдание, смятение, одиночество. А самое главное — нужно уметь видеть и чувствовать в глазах своего ближнего потребность в человеческом сочувствии, помощи.. . Зеркалом мысли и чувств являются глаза. Какую бы картину мы ни рассматривали, я всегда обращал внимание подростков на глаза человека, образ которого воплотил в своем произведении художник. (12, 311)
Глаза — это сложнейший мир мыслей, чувств, переживаний. Целая система бесед, связанных с рассматриванием картин, у нас была посвящена этому миру. (12,312)
Школе посчастливилось приобрести репродукцию фрески Леонардо да Винчи «Тайная вечеря» . Этой картине было посвящено несколько бесед.. . Я обратил внимание на то, что сложнейшие переживания, вызванные словами Христа: «Один из вас предаст меня» , нашли свое отражение прежде всего в глазах апостолов. Увлеченные стихией познания чувств, мальчики и девочки, конечно, забывают, что перед ними картина на библейскую тему. Они видят сложный мир человеческих страстей, столкновение добра и зла, благородства и морального падения — предательства. (12, 312)
Пленительными, полными неповторимой поэзии были для подростков вечера, посвященные рассматриванию картин «Мона Лиза» , «Мадонна с цветком» Леонардо да Винчи и «Сикстинская мадонна» Рафаэля.. . Я рассказал о том, что могло вызвать улыбку, увековеченную художником на устах и в глазах Моны Лизы. Тут с особенной глубиной и поэтической выразительностью говорят человеческие глаза. Мгновение, отраженное гением в глазах молодой женщины, — это целый мир чувств. Нелегко было найти слово для того, чтобы создать в воображении мальчиков и девочек то поэтическое понятие о неясных, неопределенных, быстро-проходящих переживаниях, без которых сердце остается глухим к поэтическим чувствам.
И трудными, и в то же время радостными, исполненными очарования были для меня вечера, посвященные картинам Рафаэля.. . Чем удачнее слово я находил, чтобы раскрыть то земное, вечное, что поднимает человека над богом, тем сильнее трогала, волновала подростков красота искусства и красота человеческого.. . В образе божественной девы, которая несет миру, как жертву для спасения людей, частицу самой себя — своего сына, мои воспитанники увидели наивысшую красоту мира - силу материнской любви.
Особенности возраста [подростков] требуют большого внимания воспитателя к тем произведениям живописи, в которых отражен человек с его сложным и многогранным духовным миром. На первый план я ставил картины, изображающие моральную красоту, моральный подвиг человека — борца за высокие идеалы.. . Подросткам, конечно, нужно говорить о картине значительно больше и глубже, чем детям. (12, 309)
Волнующие размышления о судьбе Отчизны вызывают картины «Богатыри» В. Васнецова, «В отряд к Буденному» М. Грекова, «Сибирские партизаны» В. Серова, «У Бабьего яра» Б. Пророкова. Глубокое чувство ненависти к фашизму, к темным силам вызывает картина Кукрыниксов «Конец» , скульптурная группа немецкого художника-антифашиста Ф. Кремера «Жертвы Бухенвальда» , картина Б. Пророкова «Мать» . Я раскрывал гражданскую идею верности Родине и стойкости в борьбе с врагом. Мальчиков и девочек трогает величие духа, непримиримость к врагу.
Скульптурную группу Кремера мы рассматривали в V классе и потом повторяли каждый год. Каждый раз мальчики и девочки открывали новые детали в духовном облике людей, измученных голодом, пытками, но не покорившихся. (12, 310)
В системе воспитательной работы нашего педагогического коллектива большое место занимает воспитание способности чувствовать человека — чувствовать сердцем тончайшие движения души, уметь увидеть в глазах горе, обиду, страдание, смятение, одиночество. А самое главное — нужно уметь видеть и чувствовать в глазах своего ближнего потребность в человеческом сочувствии, помощи.. . Зеркалом мысли и чувств являются глаза. Какую бы картину мы ни рассматривали, я всегда обращал внимание подростков на глаза человека, образ которого воплотил в своем произведении художник. (12, 311)
Глаза — это сложнейший мир мыслей, чувств, переживаний. Целая система бесед, связанных с рассматриванием картин, у нас была посвящена этому миру. (12,312)
Школе посчастливилось приобрести репродукцию фрески Леонардо да Винчи «Тайная вечеря» . Этой картине было посвящено несколько бесед.. . Я обратил внимание на то, что сложнейшие переживания, вызванные словами Христа: «Один из вас предаст меня» , нашли свое отражение прежде всего в глазах апостолов. Увлеченные стихией познания чувств, мальчики и девочки, конечно, забывают, что перед ними картина на библейскую тему. Они видят сложный мир человеческих страстей, столкновение добра и зла, благородства и морального падения — предательства. (12, 312)
Пленительными, полными неповторимой поэзии были для подростков вечера, посвященные рассматриванию картин «Мона Лиза» , «Мадонна с цветком» Леонардо да Винчи и «Сикстинская мадонна» Рафаэля.. . Я рассказал о том, что могло вызвать улыбку, увековеченную художником на устах и в глазах Моны Лизы. Тут с особенной глубиной и поэтической выразительностью говорят человеческие глаза. Мгновение, отраженное гением в глазах молодой женщины, — это целый мир чувств. Нелегко было найти слово для того, чтобы создать в воображении мальчиков и девочек то поэтическое понятие о неясных, неопределенных, быстро-проходящих переживаниях, без которых сердце остается глухим к поэтическим чувствам.
И трудными, и в то же время радостными, исполненными очарования были для меня вечера, посвященные картинам Рафаэля.. . Чем удачнее слово я находил, чтобы раскрыть то земное, вечное, что поднимает человека над богом, тем сильнее трогала, волновала подростков красота искусства и красота человеческого.. . В образе божественной девы, которая несет миру, как жертву для спасения людей, частицу самой себя — своего сына, мои воспитанники увидели наивысшую красоту мира - силу материнской любви.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: Какому из художественных методов соответсвует "мир чувств"?