способности и интеллект
Автор Avatar задал вопрос в разделе Общество, Политика, СМИ
Ум и интеллект, это одно и тоже? Если нет, то в чём разница этих понятий? и получил лучший ответ
Ответ от Иришка[гуру]
Интеллект — система всех познавательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения. Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей.
Ум (др. -греч. νοῦς, лат. intellectus) — познавательные и аналитические способности человека; в более тесном словоупотреблении отождествляется с разумом, интеллектом или рассудком.
В переводах восточной философии (буддизм, индуизм) ум — поток мышления или поток мыслей, который сравнивают с обезьяной или с бешеным слоном. Мирный, спокойный аспект ума находится в сердце, а гневный, подвижный - в голове. Ум чистый от умопомрачений и совершенный, невозмутимый и необусловленный называется РазУмом.
Источник: Википедия
Ответ от Leyla Khayrullova[гуру]
Интелле́кт (от лат. intellectus — понимание, познание) — система всех познавательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения. Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей [1]
В настоящее время под интеллектом понимается способность к осуществлению процесса познания и к эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Поэтому уровень интеллекта возможно развить, как и повысить или понизить КПД интеллекта человека.
Данная способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способность познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путем ее анализа, определять ее применимость (классифицировать) , находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать ее с подобной и т. д.
Часто эту способность характеризуют по отношению к задачам, встречающимся в жизни человека. Например, по отношению к задаче выживания: выживание — основная задача человека, остальные для него — лишь вытекающие из основной, или к задачам в какой-либо области деятельности.
Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации [2].
В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. Спирман ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ).
Православные отцы церкви термин νους — «ум» (греч.) , близкий по значению к интеллекту, иногда заменяли словом «дух» — πνευμα.
Интеллектом называют уровень развития мышления относительно возраста. Люди с недостаточным уровнем интеллекта больны олигофренией - слабоумием.
Выделяют три степени слабоумия:
Дебилизм (Иногда способность к труду. )
Имбицилия (Способность к самообслуживанию. )
Идиотия (Самая тяжелая степень олигофрении, когда человек не может разговаривать и сам себя обслуживать. ) Под интеллектом у животных понимается совокупность сложных когнитивных способностей, к которым относятся мышление, способность к обучению и коммуникации. Изучается в рамках cравнительной психологии.
По мере накопления эмпирического материала касательно поведения животных, сначала хотниками и натуралистами, а потом и специалистами-зоопсихологами, обнаружилось, что не все поведенческие акты могут быть объяснены инстинктами или научением. Животные способны находить решения в новых ситуациях, общаться с представителями других видов (в том числе и с человеком) . Иными словами, обладают интеллектом.
Интелле́кт (от лат. intellectus — понимание, познание) — система всех познавательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения. Общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей [1]
В настоящее время под интеллектом понимается способность к осуществлению процесса познания и к эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Поэтому уровень интеллекта возможно развить, как и повысить или понизить КПД интеллекта человека.
Данная способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способность познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путем ее анализа, определять ее применимость (классифицировать) , находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать ее с подобной и т. д.
Часто эту способность характеризуют по отношению к задачам, встречающимся в жизни человека. Например, по отношению к задаче выживания: выживание — основная задача человека, остальные для него — лишь вытекающие из основной, или к задачам в какой-либо области деятельности.
Согласно Линде Готтфредсон, интеллект — это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта. Это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению учёного, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации [2].
В начале XX века Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. Спирман ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ).
Православные отцы церкви термин νους — «ум» (греч.) , близкий по значению к интеллекту, иногда заменяли словом «дух» — πνευμα.
Интеллектом называют уровень развития мышления относительно возраста. Люди с недостаточным уровнем интеллекта больны олигофренией - слабоумием.
Выделяют три степени слабоумия:
Дебилизм (Иногда способность к труду. )
Имбицилия (Способность к самообслуживанию. )
Идиотия (Самая тяжелая степень олигофрении, когда человек не может разговаривать и сам себя обслуживать. ) Под интеллектом у животных понимается совокупность сложных когнитивных способностей, к которым относятся мышление, способность к обучению и коммуникации. Изучается в рамках cравнительной психологии.
По мере накопления эмпирического материала касательно поведения животных, сначала хотниками и натуралистами, а потом и специалистами-зоопсихологами, обнаружилось, что не все поведенческие акты могут быть объяснены инстинктами или научением. Животные способны находить решения в новых ситуациях, общаться с представителями других видов (в том числе и с человеком) . Иными словами, обладают интеллектом.
Ответ от Konstantin[гуру]
Интеллект - способность человека к решению логических задач. Ум - понятие более обширное, оно включает знания, эрудицию и также умение логически мыслить
Интеллект - способность человека к решению логических задач. Ум - понятие более обширное, оно включает знания, эрудицию и также умение логически мыслить
Ответ от Svetyctar[гуру]
на мой взгляд ум - эт умение пользоваться полученными знаниями, а интеллект - это просто полученные знания.... Вот например - кто-тознает что такое кренинг нефти и тонкости этого процесса, ну там катализаторы всякие, способы очистки и прочее. А кто-то и знает это, и оптимизирует процессы и в голове и на практике. вот. . не знаю ужполучилось ли объяснить....
на мой взгляд ум - эт умение пользоваться полученными знаниями, а интеллект - это просто полученные знания.... Вот например - кто-тознает что такое кренинг нефти и тонкости этого процесса, ну там катализаторы всякие, способы очистки и прочее. А кто-то и знает это, и оптимизирует процессы и в голове и на практике. вот. . не знаю ужполучилось ли объяснить....
Ответ от Павел[гуру]
Для того, чтобы понять это я бы обратился к этимологии этих слов.
Для того, чтобы понять это я бы обратился к этимологии этих слов.
Ответ от Пользователь удален[гуру]
Практически тождественные понятия. Нетождественны знания и интеллект.
Образно говоря знания - рыба, интеллект - удочка. Есть известная китайская притча на эту тему.
Практически тождественные понятия. Нетождественны знания и интеллект.
Образно говоря знания - рыба, интеллект - удочка. Есть известная китайская притча на эту тему.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: Ум и интеллект, это одно и тоже? Если нет, то в чём разница этих понятий?