попытки модернизации в странах востока

Ответ от Heidelbergerin[гуру]
Смотря в каких странах. Турция вполне современная страна. В различных арабских странах по-разному. Бахрейн–модернизация началась при шейхе Хамаде Бин Али . Была развитасистеме образованияб и здравоохранения. Нефтедобывающая страна. Очень богатая. Абсолютная монархия.Султанат Бруней– нефтедобывающащ страна. Афганистан– отсталая аграрная страна. Королевство Иордания–аграрная страна. Республика Ирак– аграрно-индустриальная страна. Республика Иран-аграрно-индустриальная страна с развитой нефтяной промышленностью. Республика Йемен– аграрная страна Катар– абсолютная монархия. Хефтедобывающая страна. Конституционная монархия Кувейт- развитая нефтяная промышленность. Богатая страна. Республика Ливан- Основа экономики- банковско-финансовая деятельность, туризм. Малайзия– Горнодобывающая промышленность. Добыча нефти, производство электроники. Республика Mальдивы- рыболовство, сельское хозяйство, туризм. Объ: единенные арабские эмираты– нефтегазовая промышленность. Султанат Оман– абсолютная монархия, аграрнаяп страна с развиваюяейая нефтегазовой промышленностью. Пакистан– аграрная страна с развицающейся промышленностью. Саудовская Аравия- Аб солятная теократическаяп монархия. нефтяная и газовая промышленность. Сирия- Аграрно-индустриальная страна. Добыча и перреработка нефти.

Ответ от Пользователь удален[гуру]
чтобы подробно ответить надо переворошить не один сайт, а так посмотрите сами развитие этих стран, прогресс и динамику их развития, много поменялось.

Ответ от Armen Hambaryan[гуру]
Целью настоящего курса является комплексная характеристика и общий анализ основных мировых тенденций, а также региональной специфики модернизационных процессов, протекающих в странах Востока. В задачи курса также входит характеристика мировых исследовательских дискуссий по проблемам соотношения западных и восточных моделей модернизации: теорий их взаимовлияния, взаимоисключения и противопоставления.На смену колониальному, зависимому политическому положению стран Востока пришли неравномерно и своеобразно протекающие процессы суверенизации, демократизации и модернизации. По прошествии ряда лет после Второй мировой войны (с конца 40-х – начала 50-х гг. XX в. ) в странах Востока наметились существенные сдвиги — вместо преимущественно аграрной структуры экономики там начали утверждаться различные формы сосуществования индустриальных и аграрных секторов, а традиционный уклад общественной жизни после «третей волны демократизации» постепенно трансформировался в систему со усложненным взаимоотношением традиционных социальных групп, расширением политической элиты, повышением уровня применяемых общих и специальных знаний и синтезом «восточных» и «западных» цивилизационных характеристик. Соответственно, повысилась роль стран Востока в мировой политике и начался процесс обогащения мирового опыта модернизации, ранее представлявшегося сугубо в форме вестернизации. Раскрытию граней этого многогранного и чрезвычайно сложного процесса и посвящен настоящий курс. С этой точки зрения он может рассматриваться как органичная составляющая мирового социально-политического знания, необходимого современному политологу.Одной из задач курса является выявление типов и моделей восточных модернизаций на региональном, субрегиональном и национально-государственном (страновом) уровнях, анализ их общих и специфических черт. К таким типам, условно, можно отнести: а) восточноазиатские типы модернизаций (НИС, китайские модели — КНР, Тайвань, японский вариант) ; б) центральноазиатские типы модернизаций малых и средних государств региона (Монголия, Туркменистан, Казахстан, Таджикистан, Узбекистан, Киргизстан) ; в) индийский тип модернизации, занимающий особое место в мировых и южноазиатских обновленческих процессах; г) большой ареал стран Ближнего, Среднего Востока и Северной Африки (Пакистан, Афганистан, Иран, Турция, Сирия, Египет, Ливия, арабские эмираты, Алжир, Судан, Марокко) ; д) африканский тип модернизаций: в Южной, Тропической, Северо-Западной и Северо-Восточной Африке.При допущении элективного характера предлагаемого курса, в нем предпринята попытка интегрировать основные теоретические подходы по проблеме модернизации из различных дисциплин — истории, политологии, экономической науки, философии, социологии, культурологии, ибо каждая из этих отраслей знаний, так или иначе, включает рассмотрение проблемы модернизации. Одновременно сделана попытка эксплицировать различные концепции модернизации на конкретную региональную и страновую специфику афро-азиатского ареала.

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]