Лабораторные работы
Автор Амрита задал вопрос в разделе Школы
чем отличается лабораторная от практической? (в школе) Учительница по биологии сказала выяснить!!! и получил лучший ответ
Ответ от Людочек[гуру]
Лабораторная работа это важный элемент учебного процесса. Именно на таких занятиях студенты получают практические умения и навыки работы с приборами, учатся самостоятельно проводить опыты и делать соответствующие выводы по их результатам, что, несомненно, будет способствовать лучшему усвоению и закреплению пройденного теоретического материала.
Лабораторные работы всегда выполняются в три основных этапа.
Подготовка к работе требует внимательного изучения необходимой литературы. В тетрадь для лабораторных работ заносятся соответствующие записи по теории. И только затем лаборант, проверяя ваши теоретические знания, предоставляет допуск к работе. Вы самостоятельно проводите эксперимент и записываете его результаты. Сделав все необходимые расчеты и выводы, вы можете смело идти сдавать преподавателю свою лабораторную работу.
Практическое занятие - это форма организации учебного процесса, предполагающая выполнение студентами (школьникам) по заданию и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ.
Дидактическая цель практических работ - формирование у студентов профессиональных умений, а также практических умений, необходимых для изучения последующих учебных дисциплин.
Так, на практических занятиях по математике, физике, технической механике у студентов формируется умение решать задачи, которое в дальнейшем должно быть использовано для решения профессиональных задач по специальным дисциплинам. На практических занятиях по инженерной графике студенты овладевают навыками выполнения чертежей, необходимыми при выполнении различных графических работ по специальным дисциплинам.
Особенно важны практические занятия при изучении специальных дисциплин, содержание которых направлено на формирование профессиональных умений. В ходе практических работ студенты овладевают умениями пользоваться измерительными приборами, аппаратурой, инструментами, работать с нормативными документами и инструктивными материалами, справочниками, составлять техническую документацию; выполнять чертежи, схемы, таблицы, решать разного рода задачи, делать вычисления, определять характеристики различных веществ, объектов, явлений.
Источник: личный опыт