Прогностичность
Автор Аня чугунова задал вопрос в разделе Другое
что такое прогностичность и получил лучший ответ
Ответ от
ПРОГНОСТИЧНОСТЬ
одно из основных требований к системе образования взрослых; обозначает принципиальную ориентированность данной системы на динамичные изменения социально-экономической и производственной сферы и вариативные образовательные потребности населения. См. Система образования взрослых.
Ответ от ДОУ с. Журавлевка[новичек]
мне нужны ответы на эти вопросы---пожалуйста!
Прогностичность и интенциональность образовательного процесса.
11. Модели организации образовательного процесса.
12. Учебная модель организации образовательного процесса.
13. Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса.
14. Предметно-средовая модель организации образовательного процесса.
15. Комбинированная модель организации образовательного процесса.
16. Модель интегрированного образовательного процесса на день.
17. Педагогическая ситуация как основа моделирования образовательного процесса в ДОУ.
18. Модели интегрированного образовательного процесса на неделю.
19. Модели интегрированного образовательного процесса на месяц.
20. Методы организации педагогического взаимодействия в разных моделях образовательного процесса.
21. Методы педагогического воздействия, коррекции сознания и поведения, стимулирования и торможения деятельности детей, побуждения их к саморегуляции, самостимулированию и самовоспитанию.
22. Методы повседневного общения, взаимодействия и взаимного воздействия.
23. Методы детской самодеятельности.
24. Методы организации и самоорганизации детского коллектива.
25. Понятие со-бытийной детско-взрослой общности.
26. Методы диагностирования достижений детей раннего и дошкольного возраста.
мне нужны ответы на эти вопросы---пожалуйста!
Прогностичность и интенциональность образовательного процесса.
11. Модели организации образовательного процесса.
12. Учебная модель организации образовательного процесса.
13. Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса.
14. Предметно-средовая модель организации образовательного процесса.
15. Комбинированная модель организации образовательного процесса.
16. Модель интегрированного образовательного процесса на день.
17. Педагогическая ситуация как основа моделирования образовательного процесса в ДОУ.
18. Модели интегрированного образовательного процесса на неделю.
19. Модели интегрированного образовательного процесса на месяц.
20. Методы организации педагогического взаимодействия в разных моделях образовательного процесса.
21. Методы педагогического воздействия, коррекции сознания и поведения, стимулирования и торможения деятельности детей, побуждения их к саморегуляции, самостимулированию и самовоспитанию.
22. Методы повседневного общения, взаимодействия и взаимного воздействия.
23. Методы детской самодеятельности.
24. Методы организации и самоорганизации детского коллектива.
25. Понятие со-бытийной детско-взрослой общности.
26. Методы диагностирования достижений детей раннего и дошкольного возраста.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: что такое прогностичность
спросили в Вепревые
Что такое рефлексив?
Рефлексивы в политической коммуникации
Одним из свойств политического дискурса является
подробнее...
Что такое рефлексив?
Рефлексивы в политической коммуникации
Одним из свойств политического дискурса является
подробнее...
спросили в Другое
3. Планирование работы в ДОУ. Анализ плана воспитателя.
Планирование – это изучение будущего и набросок плана действия, центральное звено любой
подробнее...
3. Планирование работы в ДОУ. Анализ плана воспитателя.
Планирование – это изучение будущего и набросок плана действия, центральное звено любой
подробнее...