процесс всемирной экономической политической и культурной интеграции

Ответ от Масик Кузьмя[гуру]
Глобализация - процесс концентрации упраления производительными силами человечства. Это объективный процесс, т. е. хотим мы или нет но он завершится. А что касается второй части вопроса, то сущ. 6 приоритетов обобщённых средств управления обществом (по мощности своего воздействия) :
Информационные средства
1. Методологический
2. Хрологический
3. Фактологический
Материальные средства
4. Экономический (который вы описали)
5. Оружие геноцида
6. Военный
6. Самый простой и быстрый для хозяина способ заставить раба делать что-либо — это запугать его смертью. Наставил на раба автомат: «Копай!» И раб будет копать. Но при случае раб попытается убежать, а то и «грохнуть» хозяина. Можно целую страну быстро завоевать силой оружия. Но народ уйдёт в леса партизанить… Хлопот не оберёшься…
5. А можно раба за какое-то время потихоньку приучить к вину или наркотикам. И тогда он сам будет просить у хозяина работу, чтобы выполнив её и получив «за-раб-плату» , напиться или уколоться. Автоматы уже не нужны. Здесь рабовладелец сначала затратил время и средства, но получил результат более устойчивый — раб сам будет просить работу, чтобы после неё выпить и закусить (или уколоться и забыться). А если удастся весь народ страны споить винищем, тогда вообще — ты в стране хозяин. Пример: индейцы в Америке.
4. Можно раба закабалить через ростовщичество, через ссудный процент. Дал рабу взаймы 1 тысячу, а он тебе должен будет отдать 1 тыс. 200 рублей. А не отдаст вовремя долг — «набежит» ещё больше. Расплачиваться будут дети и внуки раба. А если дал взаймы какому-либо государству, а оно долг вернуть не может, фактически ты стал хозяином этой страны. Автоматы и водка здесь не нужны.
3. Рабов у рабовладельцев много. Все чего-то хотят, мечтают… Каждый о своём. Претензии свои предъявляют. Поэтому нужно всех рабов «культурно» оболванить, задурить мозги, чтобы рабы не понимали даже, что они рабы.
2. Рабов можно одурачить и стравить между собой с помощью исторических мифов-небылиц.
1. Но рабовладельцам нужны не только рабы-копатели, токари и слесари. Им нужны рабы-учёные, рабы-военные, рабы-учителя, т. е. «интеллигенты». Но если эта «элита-интеллигенция» будет знать столько же, сколько знает сам рабовладелец, то эта «элита» может «кинуть» своего хозяина. И вотздесь-то самое главное. «Элите» её хозяева-рабовладельцы дают знания «в части её касающейся». Физик — знает физику, а лирик — знает лирику. Т. е. каждый знает свою часть знания, а всей полнотой знания «элита» не владеет. И в этом — «высший пилотаж» мировой мафии. И осуществляет мировая мафия этот «пилотаж» через систему дошкольного, школьного и высшего образования на всей планете. Т. е. рабы всё-же что-то знают… Но знания, которые могли бы им помочь разобраться во всём происходящем, как у «элиты» , так и у всех остальных людей, нет!
Источник: КПЕ