школьные года
Автор Џна задал вопрос в разделе Семья, Дом, Дети
Какими были ваши школьные годы? и получил лучший ответ
Ответ от Маришка[гуру]
школьные годы чудесные, много было интрестного, много событий было, всё не описать. Вернуться вряд ли хотелось бы при всех положительных воспоминаниях. Всему своё время.
Ответ от сергей нагабедьян[активный]
Интересными
Интересными
Ответ от Николай[гуру]
Прикольно, блин! Да мы вообще не учились! Мы реально срывали урок за уроком-этакие дебилы. Конечно хочется вернуться в школу. Я смотрю сейчас на программу и не могу НИЧЕГО РЕШИТЬ! И как мне дали аттестат-я ума не приложу. По моему-именно школьные годы-это самые счастливые годы! Очень хочется ИЗВИНИТЬСЯ перед учителями за наше издевательство. Вы не подумайте-я не в спецшколе учился-в обычной! А еще я был ПИОНЕРОМ!! А Вы?
Прикольно, блин! Да мы вообще не учились! Мы реально срывали урок за уроком-этакие дебилы. Конечно хочется вернуться в школу. Я смотрю сейчас на программу и не могу НИЧЕГО РЕШИТЬ! И как мне дали аттестат-я ума не приложу. По моему-именно школьные годы-это самые счастливые годы! Очень хочется ИЗВИНИТЬСЯ перед учителями за наше издевательство. Вы не подумайте-я не в спецшколе учился-в обычной! А еще я был ПИОНЕРОМ!! А Вы?
Ответ от ANAIS ANAIS[эксперт]
Школьные годы были жуткими. Нисколько не хотела бы туда вернуться. Зато студенческие!! Золотая пора!!
Школьные годы были жуткими. Нисколько не хотела бы туда вернуться. Зато студенческие!! Золотая пора!!
Ответ от Tanyusha[гуру]
школьное годы чудесные, с дружбою, танцами, песнями.
школьное годы чудесные, с дружбою, танцами, песнями.
Ответ от Лейла[новичек]
Они были самыми сладкими и беззаботными. Я была отличницей и меня приняли в пионеры на год раньше, так я поехала на маевку в лес со старшими пионерами - мои одноклассники мне завидовали. На маевке было все: и костер в величину с человека, и поиски клада, и многое другое. Это самое яркое и приятное воспоминание. Сейчас школы другие, учители другие, и дети. Нет теплоты, взаимопонимания (не про всех). Люди должны быть терпимее друг к другу, и добрее...
Они были самыми сладкими и беззаботными. Я была отличницей и меня приняли в пионеры на год раньше, так я поехала на маевку в лес со старшими пионерами - мои одноклассники мне завидовали. На маевке было все: и костер в величину с человека, и поиски клада, и многое другое. Это самое яркое и приятное воспоминание. Сейчас школы другие, учители другие, и дети. Нет теплоты, взаимопонимания (не про всех). Люди должны быть терпимее друг к другу, и добрее...
Ответ от Константин Чекмарёв[гуру]
Все 8 школ, в которых мне довелось учиться, были очень разными.
Школьные годы мои оставили в памяти много впечатлений, скажем так, самого различного толка, и очень светлых и, что греха таить, порой весьма негативных. Что поделать? Время тогда было ничуть не проще нынешнего. Ещё очень ощущались последствия недавно отгремевшей войны. Страна и город Пермь были совсем иные, он назывался тогда город Молотов. По воле судьбы я некоторое время обучался в школе №2 этого города. Это была единственная, за годы моего детства, школа, где я учился подряд четыре с половиной года, а потому, я считаю её самой родной и помню по сей день.
Конечно же, время наложило свой отпечаток на учебные и педагогические процессы в современной школе. Появились компьютерные классы со всеми их аппаратными и программными мороками. Повергся суровому пересмотру список обязательных предметов и содержание занятий. Внедряются новые, ранее не мыслимые дисциплины вроде, плохо маскируемого, «Закона Божьего» и сексуального воспитания!! ! Учебники и методики проведения уроков стали разнообразнее. Не уверен, что это добавило радости учителям. Учащиеся стали более эрудированны и менее дисциплинированы. Я вкладываю в это понятие своё, то, прежнее понятие школьной дисциплины. И хотя, она, эта дисциплина, во многом напоминала казарменную, но всё же, наверное, пожилые учителя-ветераны вспоминают о ней с тихой грустью. И школьные здания теперь охраняются, как ранее, секретные оборонные объекты. Новое время, новые веяния.
Но, как мне кажется, возможно, я и ошибаюсь, не изменилось только одно – психология учеников и учителей. Одни с неохотой идут на занятия (исключения лишь подтверждают общую тенденцию) , а другие мучаются вкладывать в бестолковые (по их субъективной оценке) головы хотя бы минимум знаний, необходимый по плану. Эта встречная борьба идёт годами, с переменным успехом.
Некоторым, особо одарённым преподавателям, удаётся найти правильный подход к организации процесса, привлечь и заинтересовать учеников, найти новые необычные и нетрадиционные методики. Тогда ситуация резко меняется. Глаза, даже лентяев и двоечников, начинают светиться живым интересом, в классе воцаряется вожделенная тишина, а творец самородок-преподаватель вдохновенно вершит своё святое дело. Результаты таких творческих прорывов поражают своей эффективностью. Но, увы, это лишь исключительная редкость, отмечаемая наградами на самом высоком педагогическом уровне. Учиться в классе у такого преподавателя – счастье для любого школьника. Но, к сожалению, не всем так везёт. Зачастую, не умея наладить учебный процесс, не обладая необходимыми для Учителя выдержкой, тактом, знаниями, наконец, ремесленник заменяет творческий поиск, строгим педантичным следованием, кем-то установленным методикам и правилам, не особенно задумываясь о правильности своих действий, об их конечном результате.
Нарушения порядка, шум и отвлечения на неинтересном уроке, подавляются жесткими воспитательными мерами, которые ещё больше отвращают ученика от самой школы.
Общество теряет полноценного своего члена и если бы одного! !
Все 8 школ, в которых мне довелось учиться, были очень разными.
Школьные годы мои оставили в памяти много впечатлений, скажем так, самого различного толка, и очень светлых и, что греха таить, порой весьма негативных. Что поделать? Время тогда было ничуть не проще нынешнего. Ещё очень ощущались последствия недавно отгремевшей войны. Страна и город Пермь были совсем иные, он назывался тогда город Молотов. По воле судьбы я некоторое время обучался в школе №2 этого города. Это была единственная, за годы моего детства, школа, где я учился подряд четыре с половиной года, а потому, я считаю её самой родной и помню по сей день.
Конечно же, время наложило свой отпечаток на учебные и педагогические процессы в современной школе. Появились компьютерные классы со всеми их аппаратными и программными мороками. Повергся суровому пересмотру список обязательных предметов и содержание занятий. Внедряются новые, ранее не мыслимые дисциплины вроде, плохо маскируемого, «Закона Божьего» и сексуального воспитания!! ! Учебники и методики проведения уроков стали разнообразнее. Не уверен, что это добавило радости учителям. Учащиеся стали более эрудированны и менее дисциплинированы. Я вкладываю в это понятие своё, то, прежнее понятие школьной дисциплины. И хотя, она, эта дисциплина, во многом напоминала казарменную, но всё же, наверное, пожилые учителя-ветераны вспоминают о ней с тихой грустью. И школьные здания теперь охраняются, как ранее, секретные оборонные объекты. Новое время, новые веяния.
Но, как мне кажется, возможно, я и ошибаюсь, не изменилось только одно – психология учеников и учителей. Одни с неохотой идут на занятия (исключения лишь подтверждают общую тенденцию) , а другие мучаются вкладывать в бестолковые (по их субъективной оценке) головы хотя бы минимум знаний, необходимый по плану. Эта встречная борьба идёт годами, с переменным успехом.
Некоторым, особо одарённым преподавателям, удаётся найти правильный подход к организации процесса, привлечь и заинтересовать учеников, найти новые необычные и нетрадиционные методики. Тогда ситуация резко меняется. Глаза, даже лентяев и двоечников, начинают светиться живым интересом, в классе воцаряется вожделенная тишина, а творец самородок-преподаватель вдохновенно вершит своё святое дело. Результаты таких творческих прорывов поражают своей эффективностью. Но, увы, это лишь исключительная редкость, отмечаемая наградами на самом высоком педагогическом уровне. Учиться в классе у такого преподавателя – счастье для любого школьника. Но, к сожалению, не всем так везёт. Зачастую, не умея наладить учебный процесс, не обладая необходимыми для Учителя выдержкой, тактом, знаниями, наконец, ремесленник заменяет творческий поиск, строгим педантичным следованием, кем-то установленным методикам и правилам, не особенно задумываясь о правильности своих действий, об их конечном результате.
Нарушения порядка, шум и отвлечения на неинтересном уроке, подавляются жесткими воспитательными мерами, которые ещё больше отвращают ученика от самой школы.
Общество теряет полноценного своего члена и если бы одного! !
Ответ от Алена[активный]
У нас был очень дружный класс. У всех были свои так называемые кликухи так вот прошло 13 лет и до сих пор когда встречаемся общаемся по школьному.
У нас был очень дружный класс. У всех были свои так называемые кликухи так вот прошло 13 лет и до сих пор когда встречаемся общаемся по школьному.
Ответ от Пользователь удален[активный]
А я любила ходить в школу.
Конечно, не столько учиться, а сколько общаться. Хотя и училась неплохо. И учителя в нашей школе были хорошие. Некоторые-строгие, другие- добрые, но в основном все хорошие. И класс у нас был замечательный. Жаль. что сейчас моя школа очень далеко, и я не могу туда вернуться. И с возрастом это чувство только обостряется..
А я любила ходить в школу.
Конечно, не столько учиться, а сколько общаться. Хотя и училась неплохо. И учителя в нашей школе были хорошие. Некоторые-строгие, другие- добрые, но в основном все хорошие. И класс у нас был замечательный. Жаль. что сейчас моя школа очень далеко, и я не могу туда вернуться. И с возрастом это чувство только обостряется..
Ответ от Ёлавен[гуру]
Школа - это время, когда не нужно задумываться о том, к каким последствиям приведет твой пофигизм, когда ревнуешь свою девчонку к ее собаке и следишь за каждым своим поступком! Жаль, что вернутьсяв в прошлое нельзя.
Школа - это время, когда не нужно задумываться о том, к каким последствиям приведет твой пофигизм, когда ревнуешь свою девчонку к ее собаке и следишь за каждым своим поступком! Жаль, что вернутьсяв в прошлое нельзя.
Ответ от Галина Филянова[гуру]
Меня провожали в первый класс со слезами на глазах
Меня провожали в первый класс со слезами на глазах
Ответ от Пользователь удален[гуру]
В каждом возрасте есть свои прелести. Школьные годы чудесные, как в песне поёться, конечно же это самый замечательный период в жизни, поэтому всю жизнь ностальгия по школьным годам. Но увы их вернуть невозможно.
В каждом возрасте есть свои прелести. Школьные годы чудесные, как в песне поёться, конечно же это самый замечательный период в жизни, поэтому всю жизнь ностальгия по школьным годам. Но увы их вернуть невозможно.
Ответ от Аннуитет[гуру]
Отношение к школе хреновое, т. к. ничего сильно хорошего я вспомнить не могу, а школьные годы всё равно хотела бы вернуть, потому что это самое светлое в жизни время - детство!
Отношение к школе хреновое, т. к. ничего сильно хорошего я вспомнить не могу, а школьные годы всё равно хотела бы вернуть, потому что это самое светлое в жизни время - детство!
Ответ от Лариса Полшкова[мастер]
Школьные годы очень чудесные, с удовольствием вернулась бы. Да и студенческие годы тоже супер!!. А запомнилось больше всего: выезды в летнее время всем классом на прополку свеклы: было супер. Сейчас в школу не хожу на встречи выпускников: времени нет.
Школьные годы очень чудесные, с удовольствием вернулась бы. Да и студенческие годы тоже супер!!. А запомнилось больше всего: выезды в летнее время всем классом на прополку свеклы: было супер. Сейчас в школу не хожу на встречи выпускников: времени нет.
Ответ от Пользователь удален[активный]
Все учебные заведения которые я заканчивала оставили свои положительные, и отрицательные воспоминания. Какой сейчас кажется беззаботной школьная жизнь, с удовольствием вернулась бы!
Все учебные заведения которые я заканчивала оставили свои положительные, и отрицательные воспоминания. Какой сейчас кажется беззаботной школьная жизнь, с удовольствием вернулась бы!
Ответ от Вера Николаевна[гуру]
Чудесными были школьные годы, вернулась бы с великим удовольствием, 39 лет каждый год встречаемся с одноклассниками.
Чудесными были школьные годы, вернулась бы с великим удовольствием, 39 лет каждый год встречаемся с одноклассниками.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: Какими были ваши школьные годы?