шокан

Ответ от Ђолян[гуру]
Шокан (настоящее его имя - Мухаммедханафия) Чингизулы Уалиханов (родился в ноябре 1835 года в укреплении Кусмурын нынешней Костанайской области, умер в апреле 1865 года возле поселка Алтынемель нынешней Алматинской области) - великий казахский ученый, ориенталист, историк, этнограф, географ, фольклорист, просветитель, демократ. Закончил Омский кадетский корпус (1853 г. ) , слушал лекции на историко-филологическом факультете Петербургского университета (1861-1862 гг. ) .
Абылай - его прямой предок. Старший сын Абылая, Уали (1741-1821) - родной дедушка Шокана. Когда Уали умер, а его главный наследник, старший сын Губайдулла (Абайдильда) , был сослан в Сибирь, заботы о ханской семье, о ханстве и власть перешли в руки младшей жены Уали хана - к Айганым. "Дети Уали от старшей жены не хотели признавать отцовскую политику подчиненности России, а Айганым и ее дети сохранили верность России. Александр I оказал особое внимание этой жене Уали хана, распорядившись построить для нее роскошный особняк в степи. В этом доме родился Шокан Уалиханов", - пишет П. П. Семенов-Тянь-Шанский. Детство Шокан провел сначала в Кусмуруне (когда отец был старшим султаном) , потом в Кокшетау, на родине предков - в Сырымбете.
В детские годы Шокан интересовался историческими стихами, сказаниями, преданиями, рассказами, внимательно прислушивался к ним. Уже в кусмурунский период он записал поэму "Қозы Көрпеш-Баян Сұлу". В Сырымбете им нарисованы картины на сюжеты преданий и сказаний. Все это говорит о том, что духовное развитие сообразительного, способного ребенка начало формироваться рано.
Ш. Уалиханов начал учебу в Кусмуруне, в казахской школе, где изучал арабский язык. По традиции, согласно которой сын хана должен знать 7 языков, Шокан с детства изучал арабский, шагатайский языки, а позже усвоил тюркские языки Средней Азии.
В 1847 году отец с помощью своих русских друзей устроил 12-летнего Шокана в кадетский корпус. Это учебное заведение, считавшееся в Сибири самым лучшим, было, по словам декабриста А. Завалишина, "местом, где процветали просветительство и патриотизм".
"В корпусе быстро выросли знания и кругозор Шокана, в развитии он даже стал перегонять русских друзей. А через два года перегнал не только одноклассников, а даже тех, кто был старше его на 2-3 года", - вспоминает его друг Г. Н. Потанин.
На духовный рост Шокана заметное влияние оказали преподаватель русской литературы, ориенталист Н. Ф. Костылецкий, ссыльный ученый Гонсевский, читавший им курс истории культуры, литератор В. П. Лободовский (друг детства и идейный соратник Н. Г. Чернышевского) . Благодаря Костылецкому в 1852 году началась дружба между Шоканом и И. Н. Березиным. По поручению Березина Шокан пишет рецензию на труд Токтамыса "Хан жарлыгына" (К указам хана) . Это - его первая научная работа.
После этого на Шокана обратили внимание преподаватели корпуса и передовая интеллигенция Омска. Преподаватели стали смотреть на 14-15 летнего Шокана как на будущего ученого и исследователя. Шокан, не поднимая головы, читает книги по истории, географии. Руководители корпуса дали Шокану специальное разрешение для знакомства с редкими экземплярами древних книг в недоступной для остальных учеников фундаментальной библиотеке. Он с интересом прочитал "Путешествия" П. С. Палласа (1741-1811), исследовавшего Урал, Волгу, побережье Каспия, Южную Сибирь, Байкал, Алтай, дневники П. И. Рычкова, в которых он описал историю и этнографию народов, населявших Волгу, каспийское побережье, Урал. Эрудированность молодого Шокана, хорошее знание им восточной литературы высоко оценили С. Ф. Дуров, П. П. Семенов-Тянь-Шанский, Г. Н. Потанин, Н. М. Ядринцев.
Источник: