3 класс русский язык придумать рассказ со словами что посеешь то и пожнешь
Автор Tanya Black *_* задал вопрос в разделе Домашние задания
Моей сестре надо придумать рассказ по пословице"что посеешь,то и пожнёшь"пожалуйста очень надо и получил лучший ответ
Ответ от т а т[гуру]
Напишите про человека, который ругаться с людьми, говорить все о чем думаешь, ни с кем не дружить.... и вдруг у такого человека случается беда ( придумайте какая).... потом напишите про то, придут ли люди на помощь к такому
или рассказ наоборот, про человеческое добро.
Про усыновленного ребенка, про его родителей, которые отдали всю ласку и любовь ...и когда он вырос, то отдал все заботу и ласку своим приемным родителям, которые были уже старенькими и немощными .
Ответ от **pro|100|ОлЬчИк**[новичек]
ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ
Шёл урок… Миша сидел за столом, с тоской смотрел в окно и грыз ручку. Дремать мешал учитель: он о чём-то взволнованно рассказывал, поминутно спрашивал класс: «Всё ли понятно? » Все, кроме Миши, волновались, уточняли информацию, а некоторые даже записывали за учителем – ведь через 3 дня контрольная! Но Мишу ничего не волновало, он считал, что как-нибудь (худо-бедно! ) сможет написать работу. Хватит и тройки! Эх, скорее бы перемена! Только тогда начинается настоящая жизнь: можно бегать, кричать, баловаться! А на уроках – тоска! «Запишите.. . Проанализируйте… Подумайте… » Надоело думать! Миша достал Gameboy, привычно загородил его учебником и начал играть, совершенно отключившись от урока. Такую хитрость он придумал давно: игра постоянно лежала на столе, менялись только учебники, которые её загораживали.
Тр-р-р! Звонок! Ура!! ! Миша с грохотом вылетел из класса, даже не услышав, что учитель просит его вернуться и записать задание.
…Прошло три дня. Только по дороге в школу Миша вспомнил о контрольной! Да он же ничего не помнит, ничего не знает!! ! И как с такими опилками в голове прийти в школу? ! И что он напишет в контрольной?. . В метро он достал из портфеля учебник и стал бешено его листать. Какие-то непонятные формулы! Как ими пользоваться? А может, они не понадобятся на контрольной? Может быть, повезёт? ! «Как-нибудь выкручусь» , - решил Миша и даже повеселел.
…Но вот раздали контрольную работу. Миша посмотрел на вопросы, попытался вспомнить хоть что-то, но даже то, что он учил, было начисто стёрто из памяти! Миша горестно посмотрел на часы – прошло уже 20 минут от урока! Ну, как он мог? ! Как?!!! И почему вместо того, чтобы слушать учителя, играл? 25 минут, 30 минут… Время текло так быстро! Блуждающий взгляд Миши заметил учитель. Он подошёл, взглянул на Мишину работу, вздохнул и сказал: «Да, Миша, что посеешь, то и пожнёшь» .
ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ
Шёл урок… Миша сидел за столом, с тоской смотрел в окно и грыз ручку. Дремать мешал учитель: он о чём-то взволнованно рассказывал, поминутно спрашивал класс: «Всё ли понятно? » Все, кроме Миши, волновались, уточняли информацию, а некоторые даже записывали за учителем – ведь через 3 дня контрольная! Но Мишу ничего не волновало, он считал, что как-нибудь (худо-бедно! ) сможет написать работу. Хватит и тройки! Эх, скорее бы перемена! Только тогда начинается настоящая жизнь: можно бегать, кричать, баловаться! А на уроках – тоска! «Запишите.. . Проанализируйте… Подумайте… » Надоело думать! Миша достал Gameboy, привычно загородил его учебником и начал играть, совершенно отключившись от урока. Такую хитрость он придумал давно: игра постоянно лежала на столе, менялись только учебники, которые её загораживали.
Тр-р-р! Звонок! Ура!! ! Миша с грохотом вылетел из класса, даже не услышав, что учитель просит его вернуться и записать задание.
…Прошло три дня. Только по дороге в школу Миша вспомнил о контрольной! Да он же ничего не помнит, ничего не знает!! ! И как с такими опилками в голове прийти в школу? ! И что он напишет в контрольной?. . В метро он достал из портфеля учебник и стал бешено его листать. Какие-то непонятные формулы! Как ими пользоваться? А может, они не понадобятся на контрольной? Может быть, повезёт? ! «Как-нибудь выкручусь» , - решил Миша и даже повеселел.
…Но вот раздали контрольную работу. Миша посмотрел на вопросы, попытался вспомнить хоть что-то, но даже то, что он учил, было начисто стёрто из памяти! Миша горестно посмотрел на часы – прошло уже 20 минут от урока! Ну, как он мог? ! Как?!!! И почему вместо того, чтобы слушать учителя, играл? 25 минут, 30 минут… Время текло так быстро! Блуждающий взгляд Миши заметил учитель. Он подошёл, взглянул на Мишину работу, вздохнул и сказал: «Да, Миша, что посеешь, то и пожнёшь» .
Ответ от Александра попова[новичек]
Однажды Алёша пошол гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожелея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Однажды Алёша пошол гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожелея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Ответ от Ёемён Федоренко[новичек]
Однажды Алёша пошол гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожелея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Однажды Алёша пошол гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожелея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Ответ от Александра непранцева[новичек]
Однажды Алёша пошел гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожалея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Однажды Алёша пошел гулять на улицу и встретил там собаку. Он посмотрел на неё, а потом взял и пнул. Собака заскулила и убежала. А мальчик пошёл дальше не сожалея о своём поступке. Когда он возвращался домой сзади к нему подкралась собака и укусила мальчика за руку. Мальчик вскрикнул и воскликнул"за что?! ". Он сделал собаке больно и она ему за это отомстила. Что посеешь, то и пожнёшь.
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: Моей сестре надо придумать рассказ по пословице"что посеешь,то и пожнёшь"пожалуйста очень надо
Подскажите сочинение на лингвистическую тему "Важна ли роль союзов". Пожалуйста очень надо
Союзы - служебные слова, служащие для связи однородных членов простого предложения и частей
подробнее...
в каком случае пишется кампания. А в каком компания?
кАмпания - 1. Совокупность военных операций, объединённых общим стратегическим замыслом и
подробнее...