центр песка и воды в детском саду

Ответ от Olga Zvonkova[гуру]
По зонам .
Младшая группа. Предметно-развивающую среду составляют в группе уголки для малышей: изоуголок, уголок природы, игровой уголок, уголок ряженья.
В изоуголке имеется необходимый материал для развития ребенка: краски гуашь, цветные карандаши, цветной картон, бумага и т. д. В уголке природы: комнатные растения, попугай.
В игровом уголке: предметы для совершенствования зрительных ориентировочных реакций у детей: шарики, кубики; предметы для развития хватательных движений: кольца, игрушки-животные, машины, игрушки-овощи; подвесные шары для развития у малышей действий с предметами; сюжетные игрушки: животные, птицы, предметы.
Строительные "Лего", деревянные строительные наборы, пирамидки из цилиндров, колец, настольные игры: "Мозаика", "Собери картину", "Домино".
В уголке ряженья: юбки, платочки, ленточки, кокошники.
Также в группе имеется наборы из цветных пробок для сенсорного развития: "Божья коровка", "Узнай какого цвета бабочка".
Средняя группа. Обстановка в средней группе создана таким образом, чтобы предоставить ребёнку самостоятельно делать выбор. Помещение разделено на несколько центров, в каждом из которых содержится достаточное количество материалов для исследования и игры. В группе имеются такие центры как: искусства, строительства, кулинарии, драматизации, литературы, естествознания, науки, песка и воды.
Центр искусства стимулирует детей к опробованию и реализации творческих способностей, даёт детям возможность получить удовольствие от знакомства с новыми материалами, обогащать их тактильные ощущения.
В центе строительства дети могут конструировать фантастические, так и реалистические сооружения. Занимаясь строительством дети осваивают очень многие вещи. Оно помогает развивать математические способности, приобретать социальные навыки, дает опыт решения проблем.
Центр кулинарии предоставляет детям возможность исследовать свойства некоторых материалов, опробовать новые блюда, ознакомится с новыми математическими понятиями. Кулинария даёт детям живой жизненный опыт.
В центре драматизации имеются костюмы и предметы которые дают детям желание разыграть сценки из реальной жизни. Это помогает им лучше разобраться в том, что происходит вокруг, и лучше понять свою роль в мире.
В центре литературы содержатся книги и принадлежности для слушания и письма.
В центре науки материал которые дети собирают и разбирают, такие как головоломки и конструкторы. Такие материалы развивают: речь, интеллектуальные способности, тонкую моторику и координацию.
Центр песка и воды это специальный стол в группе - дает детям прекрасную возможность для познавательных игр, для использования органов чувств. Дети творят, мыслят и общаются. Они тренируют и общую, и тонкую моторику.
В центр естествознания используется для поддержки увлечения детей природными явлениями. Дети постигают основы естественных наук, изучают окружающую среду, наблюдают за растениями, животными.
Старшая группа. Предметная среда и оформление зон данной группы соответствует общепринятым требованиям. Дети могут свободно, по своим интересам выбирать себе игрушки и материалы. В группе оформлены: игровой уголок, уголок природы, национальный уголок, уголок изо, книжный, музыкальный уголок. В оформлении игрового уголка использованы ширмы, много кукольной мебёли, в достаточном количестве имеются материалы для сюжетно ролевых игр: "Парикмахерская", "Магазин", "Аптека", "Семья", "Школа". Имеется мелкий строительный материал.
Богатый материал подобран по изо уголку, который размещён в специальном шкафу. В книжном уголке достаточное количество книжек. Также имеется физкультурная зона в раздевальной, где находятся скакалки, мячи, кегли.