убиты под москвой план

Ответ от Леди в гамаке в отпуске[гуру]
- О чем рассказывает повесть К. Д. Воробьева “Убиты под Москвой? ”
- Повесть рассказывает о гибели кремлевских курсантов, защищавших Москву в дни немецкого нашествия.
- Что вы можете сказать об этих кремлевских курсантах?
- Это курсанты из особой части. Для этой особой части подбирались крепкие, красивые и рослые парни. Даже в росте погибших ребят, все, как один, метр восемьдесят три, чтобы не портить народный строй, есть что-то роковое: вся рота, как один, должна погибнуть.
- Предчувствие трагедии передается читателю с самого начала повести. А именно когда?
- Когда капитан Рюмин, постегивая прутиком по сапогу, ведет курсантов в неравный бой.
- Как воспринималась им война? Найдите и зачитайте отрывок из текста.
- “С еще более нечетким и зыбким сознанием воспринималась им война. Тут он оказывался совершенно беспомощным. Все его существо противилось тому реальному, что происходило, он не то что не хотел, а просто не знал, куда, в какой уголок души поместить хотя бы временно и хотя бы тысячную долю того, что совершалось; пятый месяц немцы безудержно продвигались вперед, к Москве… Это было, конечно, правдой, потому что об этом говорил сам Сталин. А о том, что мы будем бить врага только на его территории, что огневой залп нашего любого соединения в несколько раз превосходит чужой, об этом и о многом, многом другом, неколебимом и неприступном, Алексей, воспитанник Красной Армии, знал с детства. И в его душе не находилось места, куда улеглась бы невероятная явь войны”.
- Расскажите о первой встрече с настоящими, живыми немцами.
- “Алексей, не спеша, обнажил пистолет и перестал дышать. Вот они, немцы! Настоящие, живые, а не нарисованные на полигонных щитах! Ему было известно о них все, что писалось в газетах и передавалось по радио, но сердце упрямилось до конца поверить в тупую звериную жестокость этих самых фашистов”.
- Какие эпизоды произвели на вас наибольшее впечатление? Зачитайте их.
- “На кладбище скапливались вечерние тени… ” (стр. 94.)
- “Впереди увязающе глухо, не по-своему, треснула мина… ” (стр. 88.)
- “Ни тогда, ни позже Алексей не мог понять, почему сапог, желтый, короткий, с широким раструбом голенища, стоял? ” (стр. 101).
- Что вы можете сказать о капитане Рюмине?
- Капитан Рюмин понял, что рота находится в окружении. Он пускает себе в сердце пулю, как бы искупая чей-то грех за гибель неопытных мальчишек.
- Как сложилась судьба молодого лейтенанта Алексея Ястребова?
- Алексей остался жив, один шел к своим. Он ни о чем отчетливо не думал, потому что им владело одновременно несколько чувств. Он был свидетелем многого в эти пять дней, радовался, что остался жив, но им овладевали горе, голод, усталость, ребяческая обида на то, что никто не видел, как он сжег танк. Алексей одержал победу над собой, над своей слабостью и страхом.
- Можем ли мы назвать Алексея мужественным героем?
- Я считаю, что нет, потому что он струсил. Измотанный беготней лейтенант валится в полузасыпанную землей воронку и оказывается лицом к лицу с таким же, как сам, загнанным, одуревшим от буреломного грохота взрывов курсантом.
- А я считаю, что он мужественный герой. Отдышавшись, он внезапно и жутко догадывается, что перед ним дезертир, трус и изменник. Но вдруг он увидел себя со стороны. Он такой же трус, как этот курсант. Его взвод еще не погиб, а он, его командир, обязанный, если погибнуть, так вместе со взводом, валяется здесь, живой и здоровый, и тешит себя глупой надеждой: “Может, это пройдет… Как-нибудь пройдет и кончится” И когда он кричит: “Вставай! Там все гибнут, а ты… Вставай! Пошли! Ну?! ”- это себе он кричит, это себя посылает под пули, под бомбы, под гусеницы. Алексей одержал победу над собой, над своей слабостью и страхом.
Источник: Урок по теме.