воспитание добермана

Ответ от Ѝйприл[гуру]
Основные правила, которые надо соблюдать в общении со щенком добермана: Первое - настойчивость и постепенность. Сказав что-то, нужно добиться, чтобы щенок это сделал. Хуже всего с точки зрения воспитания - это непоследовательность в требованиях. Предположим, Ваш маленький очаровательный доберман так забавно просит что-то вкусненькое, когда Вы обедаете, что все члены семьи нет-нет, да и протягивают ему что-то.
Наконец, Вы твердо решаете «прекратить это безобразие» . Сначала все ведут себя, как и договорились, но щенок почему-то не верит в Вашу твердость. Он продолжает свои попытки выпросить что-то с удвоенной силой, пока кто-то, не выдержав, не сунет ему кусочек.
Тем самым, происходит закрепление отрицательной связи между словом «нет» , настойчивостью и вознаграждением. С Вашей точки зрения Вы, возможно, сделали шаг вперед, т. к. дали щенку не десять кусочков, а только один, причем эту единственную подачку дала бабушка – «слабое звено» в системе обороны. С точки зрения собаки - все наоборот: если упорно игнорировать команды, всегда можно добиться своего. Выходит, Вы поощрили поведение, которое сами же считаете недопустимым.
Правило второе - бесконечное терпение. Вы объяснили щенку, что и как нужно делать, а он продолжает вести себя по-своему. Ну что ж, значит надо добиваться своего, раз за разом повторяя упражнение. Это же касается запретов. Скажем, Вы запрещаете щенку сидеть у стола, когда семья обедает. Он уже понял это, но надо же попробовать, вдруг на этот раз запрет не действует? Терпение щенка добермана бесконечно, он готов снова и снова проверять твердость Ваших запретов. В этом соревновании Вы должны проявить не меньшее терпение, объясняя щенку, что «нет» означает именно «нет» , а не «может быть» . Правило третье - логичность и последовательность с точки зрения щенка, а не Вашей собственной. Вы должны научиться ставить себя на место Вашего друга и предугадывать его реакции.
Живой и активный доберман, особенно во время вынужденного сидения в четырех стенах, может причинить немало хлопот. То он погрызет ножки стула, то утащит тапочки. Наказывать щенка можно только в определенных ситуациях, а именно в момент совершения «преступления» . Наказание через какое-то время после нежелательного действия не только неэффективно, но и вредно. Щенок не связывает свой проступок с наказанием и обижается на несправедливость.
Четвертое (но, возможно, самое главное) правило - эмоциональный контакт со щенком.
Хозяин – это не только человек, который кормит, учит, поощряет и наказывает. Щенку должно быть интересно и радостно находиться вместе с хозяином, который должен стать его лучшим другом и организатором игр.
Только так можно легко перейти к дрессировке, которая станет не обузой и принуждением, но радостным занятием. Это означает, что во время прогулок задача хозяина – не приятно провести время, общаясь с владельцами других животных, а играть со щенком, контролируя его поведение и закрепляя в его сознании ту модель, что рядом с хозяином хорошо и весело. Да, мы должны предоставить щенку возможность общаться с другими собаками, играть и бегать с ними, но все же хозяин – это лучший и любимый партнер.
Типичная ошибка неопытных владельцев заключается в том, что на прогулке они занимаются своими делами, а потом подзывают щенка, чтобы взять его на поводок и пойти домой. Доберман вообще склонен к образованию ассоциативных связей, поэтому подход к хозяину для него быстро начинает связываться с неприятным моментом: окончанием прогулки.
После этого такой владелец хочет, чтобы его доберман усвоил команду «ко мне» , но обязательно столкнется с трудностями при подходе. А ведь команда «ко мне» - самая важная команда, определяющая послушание собаки и, в дальнейшем, обеспечивающая ее безопасность.
А вот другая модель поведения. Во время прогулок, начиная с самого раннего возраста, надо несколько раз подозвать щенка, поощрить его (голосом, поглаживанием и, время от времени, лакомством) и предложить интересное занятие