за грибами диктант 5 класс

Ответ от Ѓльвия Аллахвердиева[активный]
Обычно в первой половине сентября проводятся входные работы по русскому языку. Чаще всего это диктанты. Их тексты содержат те виды орфограмм и пунктограмм, которые изучались в прошлом учебном году. Основная цель диагностики — определить уровень остаточных умений и навыков обучающихся. До 8 класса тексты сопровождаются грамматическими заданиями. В 9-11 классах такие задания не предусмотрены, но по желанию учителя их можно ввести.Пятые классы пишут по текстам итоговых диктантов, проведённых в конце учебного года ещё в начальной школе. Данные тексты адресованы учащимся с 5 по 11 класс. Обратите внимание: количество текстов становится больше в 9-11 классах. Практически все диктанты объединены осенней темой, что удачно сочетается с временем их проведения.Диагностический диктант для 5 классаСкворцыСветит весеннее солнце. В саду раздаётся задорная птичья песенка. Это вернулся из далёких стран весёлый скворец. Зимовал он далеко на юге, за тёплым морем. А вернулся в родной домик.Сделали ему скворечник школьники и прикрепили на дереве. Звонкая песня скворца повсюду. Скворец хорошо подражает разным звукам. В его песне услышишь свист, трещание, кваканье, как у лягушек. Не песня, а целый птичий разговор!Скворец не только распевает песни, но и помогает скворчихе строить гнездо. Скоро появятся скворчата. Родители будут кормить птенцов червячками и гусеницами.(83 слова.)Грамматическое задание1. Выполните синтаксический разбор: Сделали ему скворечник школьники и прикрепили на дереве. (1 вариант) Родители будут кормить птенцов червячками и гусеницами. (2 вариант).2. Определите падеж у имён существительных в своём предложении.3. Разберите по составу слова: песенка, зимовал, далёкие (1вариант); разговор, прикрепили, весёлый (2 вариант).Диагностический диктант для 5 классаВесеннее солнцеВесеннее солнце разбудило всех в лесу. Повеселела лесная поляна. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья.Лес грозно шумел. Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность.Но гроза быстро прошла. Тишина. Только дятел стучит по коре дуплистой берёзы. И снова над лесом светит ласковое солнце.(87 слов.)Грамматическое задание1. Выполните синтаксический разбор: Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. (1 вариант) Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. (2 вариант).2. Разберите по составу слова: загрустила, дуплистой, травинка (1вариант); перелетали, весеннее, тропинки (2 вариант).3. Подпишите над словами части речи: в 3 абзаце (1вариант); в 4 абзаце (2 вариант).Диагностический диктант для 6 классаПредзимьеПечален осенний день в лесу. Голые стоят разноцветные осины и берёзы. 4 Осыпает иглу высокая лиственница. Давно высохли и поблёкли травы. Серое небо прильнуло3 к земле.Надоедливо моросит колючий дождь. Так проходит неделя за неделей. А потом вдруг налетает шумная буря. Гнутся вековые ели. Со стоном ломаются на вырубках старые осины. Ветер гонит жёлтую сухую листву по просекам и тёмным руслам речек. 4Стихает буря. И однажды утром первым делом обнаруживаешь, что земля ночью надела белый халат. Слегка морозит. Но это не настоящая зима. А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает3 снежок, словно свежий кочан капусты.(По Р. Панову.)(92 слова.)Грамматическое задание1. Разбор по составу слов: осенний, ломаются, вырубках (1вариант), вековые, налетает, снежок (2 вариант).2. Синтаксический разбор: Ветер гонит жёлтую сухую листву по просекам и тёмным руслам речек. (1 вариант) Голые стоят разноцветные осины и бер

Ответ от 3 ответа[гуру]