зеркальное

Ответ от ArtemAlexseevi4[гуру]
Родители, которым посчастливилось воспитывать маленького левшу, часто сталкиваются с проблемами в обучении малыша правильному письму. Проблема школьного обучения левшей давно привлекает психологов и педагогов, но ситуация остается неизменой на протяжении уже многих лет. Более молодые педагоги в школах обращают внимание на то, как пишет ребенок-левша, пытаясь ему всячески помочь. Педагоги же старой формации, наоборот, пытаются скрытыми способами заставить малыша писать правой рукой.
Чаще всего леворукие дети сталкиваются с трудностями при формировании навыков письма, чтения и счета. По мнению психологов и ученых, дело в том, что отправной точкой для освоения таких умений является зрительное восприятие. Нарушение или недостаточное развитие зрительно-пространственного восприятия, зрительной памяти и моторной координации, часто встречающиеся у левшей, приводят к возникновению ряда трудностей. Самые распространенные среди них такие:
1.Сложность формирования зрительного образа букв и цифр (ребенок начинает путать схожие по виду буквы и цифры, пишет лишние элементы или наоборот, не дописывает части букв и цифр) .
2.Проблемы с почерком (неровные штрихи, разнокалиберные растянутые буквы с разным наклоном, нередко непопадание в строку) .
3.Невозможность копирования (связана с нарушением памяти) .
4.Трудности с запоминанием и восприятием сложных сочетаний букв и слов в предложениях.
5.Зеркальное написание букв, цифр и графических элементов.
6.Замена схожих по форме геометрических фигур (круг – овал, квадрат – ромб - прямоугольник) .
7.Очень медленный темп чтения и письма.
Чтобы лучше понять суть проблемы, рассмотрим подробнее снижение темпа письма и феномен зеркальных движений, как наиболее часто встречающиеся и влияющие на процесс обучения у левшей.
Когда ребенок пишет, то его деятельность состоит из нескольких движений, поочередно сменяющих друг друга – это выполнение самого движения и микропауза, необходимая для контроля своих движений. Именно длительность микропауз различает механизмы зрительно-моторной динамики у левшей и правшей. У левшей микропаузы дольше как на этапе формирования навыка, так и впоследствии, когда письмо уже автоматизируется. Очень часто педагог, преследуя цель выработать навыки быстрого письма, подгоняет ребенка-левшу. Впоследствии, именно это приводит к сокращению микропауз, которые нужны для самоконтроля. Таким образом, качество письма ухудшается, появляются ошибки и помарки, которые педагоги и родителя трактуют как невнимательность.
С таким феноменом как зеркальное движение наверняка сталкивались все родители маленьких левшей. У некоторых детей этот феномен проявляется в виде зеркального письма, когда малыш начинает писать с последней буквы, причем переворачивая их в уме так, что написанное можно прочитать, только поднеся к зеркалу. У некоторых детей можно встретить не только зеркальное письмо, но и зеркальное чтение, зеркальное рисование и даже зеркальное восприятие. Родителями, особенно если они правши, такие навыки могут восприниматься как некая особенность ребенка. На самом деле, к сожалению, такие особенности - не что иное, как отображение трудностей, связанных со зрительно-пространственным восприятием, а также право-левой ориентировкой.
По данным исследований частота зеркального письма у леворуких детей составляет 85%. Однако стоит заметить, что у большинства детей от трех до семи лет обнаруживается спонтанное зеркальное письмо, и это является обычным этапом в овладении письмом. Но не стоит впадать в отчаяние, элементы зеркального письма встречаются так же и у праворуких детей. Обычно это связано с переутомлением или самой обыкновенной невнимательностью.
Феномен зеркальных движений обычно исчезает к десяти годам. Если же после указанного времени зеркальное письмо не исчезает, то рекомендуется присмотреться ко всем зеркальным элементам и проанализировать их. Для этого проще всего обратиться к специалисту, чтобы разобрать причины и организовать специальные занятия