эстетический опыт это

Ответ от N - art ™[гуру]

Категории структуры искусства (художественный текст, контекст, художественное время, пространство, цвет) - аппарат структурного анализа.
Категории теории художественной коммуникации и семиотики искусства (адресат, адресант, знак, метазнак, код, художественное сообщение, интонация) - аппарат семиотического, коммуникативного и интонационного анализа.
Категории теории и методологии художественной критики (интерпретация, оценка, художественный статус произведения; подходы: социологический, конкретно-исторический, сравнительный, биографический, творческо-генетический, структурный анализ, микроанализ, внимательное чтение) - аппарат художественно-критического анализа произведения.
Категории эстетического воспитания (всестороннее развитие личности, духовное богатство, эстетические интересы и потребности личности) - аппарат анализа эстетического воздействия искусства.
Категории теории и практики руководства художественной культурой (ангажирование, меценатство, социальный заказ, премия) - аппарат анализа художественной политики.
Обогащение категориального аппарата эстетики происходит:
во-первых, путем фиксации результатов теоретического описания художественных явлений и процессов (например, категории: реализм, романтизм, сентиментализм) ;
во-вторых, путем перенесения в эстетику терминов из других областей КУЛЬТУРЫ.
Метазаконы эстетической деятельности характеризуют сущность процесса эстетического освоения МИРА и сводятся к следующему:
1)ЭСТТИЧЕСКИЕ свойства действительности возникают болагода-ря тому, что в процессе деятельности человек включает явления мира в сферу своей практики и ставит их в определенное ценностное отношение к человечеству, при этом выявляется степень их освоенности, исторически обусловленная степень владения ими человеком и мера его свободы;
2) ЭСТЕТИЧЕСКАЯ деятельность:
а) осуществляется в соответствии с внутренней мерой осваиваемого предмета и идеалами человека;
б) стремится к созданию непреходящей общечеловеческой ценности;
в) имеет антиотчуждающий социальный эффект, поскольку результат творчества есть сфера свободы творца и потребителя эстетического продукта.
Высшая форма ЭСТЕТИЧЕСКОГО освоения - ИСКУССТВО, где действуют помимо метазаконов и специфические законы. К ним относятся законы художественного творчества, социального бытия ИСКУССТВА, художественного восприятия и художественного процесса
Законы художественногоТВОРЧЕСТВА раскрывают существенные и необходимые связи творческой «
Категории теории и практики руководства художественной КУЛЬТУРОЙ (ангажирование, меценатство, социальный заказ, премия) - аппарат анализа художественной политики.
Художественный ВКУС - это ЭСТЕТИЧЕСКИЙ вкус по отношению к оценке произведений ИСКУССТВА.
Те или иные вкусовые предпочтения зависят от наследственной предрасположенности, эстетической и художественной интуиции, воспитания, характера, круга общения. Этим объясняется многообразие и изменчивость эстетического и художественного вкуса.
Эстетические потребности, чувства, взгляды, идеалы людей почти всегда можно выразить словесно. Эти оценки определяются социальным положением и жизненным опытом каждого, с одной стороны, и уровнем эстетической подготовки - с другой. Различают первичные и вторичные суждения вкуса.
В первичном эстетическом суждении, высказываемом сразу, непосредственно при встрече с предметом, явлением, доля эмоций превосходит определенную долю разума.
Позднее, в ходе процесса переработки полученной информации, наши оценки становятся логически более обоснованными. Эстетическое воспитание ГАРМОНИЗИРУЕТ и развивает все духовные способности человека, необходимые в различных областях творчества.
Оно тесно связано с нравственным воспитанием, благодаря красоте человек часто интуитивно тянется и к добру.
Источник: +