фридрих фребель создатель детского сада

Ответ от Обложко Владимир[гуру]
Мы часто не задумываемся о происхождении тех или иных вещей, традиций и т. д. Многие родители в разных странах каждое утро ведут своих детей в детский сад. Но немногие из них задумываются, всегда ли были детские сады, кто их и когда придумал, когда был открыт первый детский сад.
Идея создания особых педагогических условий воспитания маленьких детей высказывалась разными педагогам. Я. А. Коменский разработал требования к «материнской школе» - системе семейного воспитания детей до 6 лет; Жан-Жак Руссо выдвинул идею естественного воспитания в период детства до 12 лет; И. Г. Песталоцци разработал методику развивающих систематических упражнений; Роберд Оуэн говорил о необходимости открытия общественных дошкольных учреждений.
Но разработчиком и основателем первого «детского сада» является немецкий педагог Фридрих Фребель.
Фребель, (Фрёбель) Фридрих Вильгельм Август (1782—1852) — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. Свое первое воспитательное учреждение («Универсальный германский воспитательный институт» ) он открыл в Тюрингии в 1816 году. Воспитательный процесс в нем строился на основе педагогических принципов И. Г. Песталоцци. В 1829 году институт был закрыт из-за обвинения Фребеля в распространении вредных идей.
Педагогические взгляды Фребеля были построены на основе убежденности в том, что возможности человека развиваются в процессе его деятельности, и что педагогический процесс, в соответствии с этим, должен быть основан на «действии, работе и мышлении» . Воспитание Фребель рассматривал как двусторонний, затрагивающий одновременно учителя и ученика процесс, подводящий их обоих к сознательным усилиям, направленным на то, чтобы изменить самого себя. Фребель считал, что для воспитания особое значение имеют разнообразные виды деятельности (игра, учеба, труд) и пытался показать возможность их взаимодействия в разных формах.
Игру Фребель считал «высшей ступенью детского развития» . Он разработал теорию игры, собрал и методически прокомментировал подвижные игры; также он создал знаменитые «Дары» — пособие для развития навыков конструирования в единстве с познанием формы, величины, размеров, пространственных отношений.
Фребель впервые в истории дошкольной педагогики дал целостную, методически детально разработанную, оснащенную практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания. Он немало способствовал выделению дошкольной педагогики в самостоятельную область знания.
Фребелевские общества открывали главным образом платные детские сады (в ограниченном количестве и на благотворительной основе бесплатные, народные) , учреждали платные фребелевские педагогические курсы для подготовки воспитательниц — фребелички (как постоянные с одним — тремя годами обучения, так и временные, летние) . Для улучшения семейного воспитания детей Ф. о. и курсы организовывали публичные лекции.
Фребелевские курсы в дореволюционной России были в числе немногих учебных заведений, готовивших дошкольных работников, большинство которых становилось домашними воспитательницами в состоятельных семьях. В детских садах работало ничтожно малое их число: в 1914 насчитывалось 150 таких учреждений, как платных, так и содержавшихся на средства благотворительных и различных общественно-педагогических организаций, в том числе Ф. о. После Октябрьской революции 1917 Петроградские фребелевские курсы были преобразованы в институт дошкольного образования, Киевский фребелевский институт — в институт народного образования
Источник: