Как выучить гласные и согласные буквы
Автор Наташа махмутова задал вопрос в разделе Детские сады
как научить 5 летнего ребёнка различать гласные и согласные буквы? ( алфавит мы ещё не выучили.) и получил лучший ответ
Ответ от Крис[гуру]
Чтобы научить пятилетнего ребенка различать звуки, учите именно звуки, а не названия букв (говорите М, Р, С, а не Эм, Эр, Эс). Это убережет от серьезных трудностей при обучении чтению. Отлично работает прием, когда используется сказка о гласных и согласных звуках. Расскажите ребенку, что в стране Речи живут два разных жителя. Гласные очень любят петь. Когда мы их произносим, голос бежит свободно, не встречая преград, поэтому их можно долго тянуть и петь: А-А-А, О-О-О, У-У-У, И-И-И, Ы-Ы-Ы, Э-Э-Э. А согласные звуки — непоседы. На их пути во рту всегда встречаются преграды: губы смыкаются, зубы мешают или язычок шипит и свистит. Из-за этого согласные нельзя спеть, они получаются короткими, шумными или звонкими. Начинайте с простого: сначала учитесь слышать неречевые звуки вокруг, затем выделяйте звуки в коротких словах вроде мак, рак, дом. Играйте в шаги по слогам на прогулке. Главное — делать это ненавязчиво и весело.
Ответ от Andrey re[новичек]
гласные буквы поют, а согласные- нет. все достаточно просто, если возникают проблемы не только с этим, то можно отправить ребенка в учебное заведение для дошколят ссылка тут максимально просто и в игровой форме обучат вашего ребенка
гласные буквы поют, а согласные- нет. все достаточно просто, если возникают проблемы не только с этим, то можно отправить ребенка в учебное заведение для дошколят ссылка тут максимально просто и в игровой форме обучат вашего ребенка
Ответ от Ох балбес[гуру]
ПО-моему, все очевидно. ласные можно петь, согласные - нет.
ПО-моему, все очевидно. ласные можно петь, согласные - нет.
Ответ от Артемида[гуру]
я в 3 года уже вовсю читала серьезную литературу- сказки)) ) стопками!!!
я в 3 года уже вовсю читала серьезную литературу- сказки)) ) стопками!!!
Ответ от Ўлия Борзых Артемовна[гуру]
Да, это задача логопеда: она должна была выявить наличие фонематического слуха у детей, а затем посредством различных упражнений, научить слышать просто различные звуки: в окружающем нас пространстве ( шум машины, шаги людей, шум дождя и т. д.) , а затем учить считать звуки ( сколько раз я ударила в бубен и пр.) , а затем уже вычленять звуки из произносимых нами слов, сначала коротеньких ( мак, рак, сыр, лук). Вот только здесь уже на этом этапе мы объясняем ребенку, что оказывается при произнесении звуков в словах, одни звуки произносятся протяжно, легко, (не встречают во рту препятствий: губы, зубы и т. п) , а другие нельзя петь, тянуть М, П, Б, (нам мешают губы) , Тогда, обычно дети без труда это понимают и не затрудняются в различении гласных и согласных.
Да, это задача логопеда: она должна была выявить наличие фонематического слуха у детей, а затем посредством различных упражнений, научить слышать просто различные звуки: в окружающем нас пространстве ( шум машины, шаги людей, шум дождя и т. д.) , а затем учить считать звуки ( сколько раз я ударила в бубен и пр.) , а затем уже вычленять звуки из произносимых нами слов, сначала коротеньких ( мак, рак, сыр, лук). Вот только здесь уже на этом этапе мы объясняем ребенку, что оказывается при произнесении звуков в словах, одни звуки произносятся протяжно, легко, (не встречают во рту препятствий: губы, зубы и т. п) , а другие нельзя петь, тянуть М, П, Б, (нам мешают губы) , Тогда, обычно дети без труда это понимают и не затрудняются в различении гласных и согласных.
Ответ от Маша Пригоркина[новичек]
гласные легко выучить
а согласные уже выучите когда простые слога читать будете попозже
можно за месяц выучить
гласные легко выучить
а согласные уже выучите когда простые слога читать будете попозже
можно за месяц выучить
Ответ от Zlata Z[гуру]
При чет тут логопед к изучению грамоты? Лаптева вообще не разбирается в системе.
Однозначно, учить, как звуки, а не как буквы (не "эН, Ка, эР.. , а Н, К, Р) , потому что потом намучаетесь учить читать.
Можно еще шагать по слогам. Это даже на улице можно делать. Кстати, я так и научила своего. И меня так учили.
При чет тут логопед к изучению грамоты? Лаптева вообще не разбирается в системе.
Однозначно, учить, как звуки, а не как буквы (не "эН, Ка, эР.. , а Н, К, Р) , потому что потом намучаетесь учить читать.
Можно еще шагать по слогам. Это даже на улице можно делать. Кстати, я так и научила своего. И меня так учили.
Ответ от Надежда Лаптева[гуру]
Логопед получает зарплату, а Вы должны ребенку все сами объяснять? Не лишайте ребенка детства, рано еще этому так учить. И не учите алфавит, иначе ребенок запомнит названия букв, и будет потом читать по буквам (переучивать нужно будет) . Этому учат ненавязчиво. Гласные поем, а согласные согласны шипеть, свистеть, шуметь...)
Логопед получает зарплату, а Вы должны ребенку все сами объяснять? Не лишайте ребенка детства, рано еще этому так учить. И не учите алфавит, иначе ребенок запомнит названия букв, и будет потом читать по буквам (переучивать нужно будет) . Этому учат ненавязчиво. Гласные поем, а согласные согласны шипеть, свистеть, шуметь...)
Ответ от Liudmila[гуру]
Гласные звуки обозначить красным цветом и пропевать, их 10 (5 и 5). Пока рано учить, но впоследствии нужно будет какие гласные звуки придают согласным твердость и мягкость.
Гласные звуки обозначить красным цветом и пропевать, их 10 (5 и 5). Пока рано учить, но впоследствии нужно будет какие гласные звуки придают согласным твердость и мягкость.
Ответ от Ариана Соболева[новичек]
Завизжали тормоза,
Зашуршали шины,
И заблеяла коза,
Напугав машины…
Скрипнет дверь и поезда
Прогрохочут где-то –
Даже в тишине всегда
Ты услышишь это:
Шум, звон, скрип, стук-
Отдели за звуком звук,
Разные, живые,
Все - НЕ РЕЧЕВЫЕ!
Ну а РЕЧЕВЫЕ вот:
Мешкать я не буду,
Только лишь открою рот,
Побегут оттуда!
Если нет для них преград,
То текут неспешно.
Каждый мне ответить рад:
"Гласные, конечно! "
А, О, У, И.. .
Что-то мало их, смотри!
Э, Ы! ( И ещё
Добавляй Е, Ю, Я, Ё –
Хоть не звуки, всё же
Их сюда приложим! )
Ну а все те звуки речи,
Чей не будет путь беспечен
(Сплошь преграды и пороги
Встретят на своей дороге!) ,
Что легко так не споются…
Да, согласными зовутся!
Гласные – согласные,
Абсолютно ясные,
В том, что чётко корень –глас-
(голос) там встречает нас!. .
Если ж голос потерял,
Значит, нет и звука!
Значит, ты беззвучным стал!
Ах, какая скука!
Завизжали тормоза,
Зашуршали шины,
И заблеяла коза,
Напугав машины…
Скрипнет дверь и поезда
Прогрохочут где-то –
Даже в тишине всегда
Ты услышишь это:
Шум, звон, скрип, стук-
Отдели за звуком звук,
Разные, живые,
Все - НЕ РЕЧЕВЫЕ!
Ну а РЕЧЕВЫЕ вот:
Мешкать я не буду,
Только лишь открою рот,
Побегут оттуда!
Если нет для них преград,
То текут неспешно.
Каждый мне ответить рад:
"Гласные, конечно! "
А, О, У, И.. .
Что-то мало их, смотри!
Э, Ы! ( И ещё
Добавляй Е, Ю, Я, Ё –
Хоть не звуки, всё же
Их сюда приложим! )
Ну а все те звуки речи,
Чей не будет путь беспечен
(Сплошь преграды и пороги
Встретят на своей дороге!) ,
Что легко так не споются…
Да, согласными зовутся!
Гласные – согласные,
Абсолютно ясные,
В том, что чётко корень –глас-
(голос) там встречает нас!. .
Если ж голос потерял,
Значит, нет и звука!
Значит, ты беззвучным стал!
Ах, какая скука!
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: как научить 5 летнего ребёнка различать гласные и согласные буквы? ( алфавит мы ещё не выучили.)
на каком сайте можно самостоятельно учить иврит
Иврит вряд ли можно выучить без определенных начальных знаний. Этот язык отличается от привычных
подробнее...
Посоветуйте, как правильно учить ребенка алфавиту? Буквы по очереди, или может сначала только гласные, потом согласные?
у меня нет своего ребенка, есть маленький ещё племянник)) ) Я помню, что своего братика двоюродного
подробнее...
В 13 лет не знаю какие буквы гласные, какие согласные, какие звонкие, это норма? Это излечимо?
13. Звуки речи. Гласные и согласные. Правила
В русском языке гласных букв десять: а, о,
подробнее...
спросили в Dunlop
Вопрос педагогам, и не только. Чем можно объяснить? И как можно научить?
типичный результат неправильного обучения.
Взрослые, не владеющие методом обучения грамоте,
подробнее...
Вопрос педагогам, и не только. Чем можно объяснить? И как можно научить?
типичный результат неправильного обучения.
Взрослые, не владеющие методом обучения грамоте,
подробнее...
спросили в Чтение
Приемы обучения чтению слогов, слов, предложений, текстов. Формирование читательского поля?
Существуют два основных, противоположных в своей основе метода обучения чтению. Один называется
подробнее...
Приемы обучения чтению слогов, слов, предложений, текстов. Формирование читательского поля?
Существуют два основных, противоположных в своей основе метода обучения чтению. Один называется
подробнее...
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот еще темы с похожими вопросами:
спросили в Жажда
как правильно писать "жажда замучИла" или "жажда замучАла"?
Мдя, вот это вопрос! Боюсь, что не хватит места ответить)) . Здесь дело в смене норм, которая
подробнее...
как правильно писать "жажда замучИла" или "жажда замучАла"?
Мдя, вот это вопрос! Боюсь, что не хватит места ответить)) . Здесь дело в смене норм, которая
подробнее...