как начать сочинение

Ответ от Максим Ю. Волков[гуру]
Как написать сочинение-рассуждение
1.Сформулируйте тему текста. (О чём говорится в данном тексте? )
2.Укажите, какую основную проблему затрагивает автор в этом тексте.
3.Напишите вступление, в котором будет указана тема и перечислены основные вопросы, которые автор затрагивает в тексте.
Как начать сочинение
Постарайтесь избежать в своем сочинении типичных ошибок, которые обычно встречаются в работах выпускников:
1) Не превращайте сочинение в изложение: нужен не пересказ текста, а его интерпретация — толкование затронутой в тексте проблемы.
2) Не начинайте сочинение с местоименной фразы (В этом тексте говорится...) .
Приведем удачные, на наш взгляд, приме¬ры из экзаменационных работ:
1. Наверное, каждый человек встречал хоть один раз зарю. Как удивительна трава, которая вся в росе и сверкает в лучах восходящего солнца! А цветы? А птицы? Как выразить то общее настроение пробуждающейся природы, которое передается и нам, проснувшимся на заре? Именно об этом говорится в тексте Владимира Солоухина.
2. За что дают ордена и медали старикам, когда-то участвовав¬шим в войне, или людям, добросовестно трудящимся на производ¬стве? Справедливы ли эти государственные награды? И нужно ли вообще их давать? Такие вопросы невольно возникают после чте¬ния текста Г. Смирнова.
Речевые клише:
В данном тексте
- анализируется проблема
- автор исследует, поднимает, рассматривает, анализирует проблему
- автор размышляет над проблемой
- даётся – истолкование, описание, критическая оценка…
- излагается история – возникновения, формирования, развития, создания…
- исследуется – комплекс вопросов, процесс, влияние, зависимость…
- показывается – характер, важная роль, огромное значение, сущность…
- подвергается – критике, рассмотрению, анализу…
- характеризуется – состояние, сущность…
- рассматривается – вопрос, пример…
4. Найдите предложение, которое выражает авторскую позицию. (Обратите внимание на верные утверждения задания A 29.)
5. Прокомментируйте авторскую позицию.
Речевые клише:
Автор
– убедительно доказывает, что…
- обращает внимание на то, что…
- даёт оценку…
- выражает тревогу…
- выявляет сущность…
- разграничивает понятия …
- верно (тонко) замечает…
- по мнению автора, главное значение имеет…
6. Сформулируйте и запишите свою точку зрения на проблемы, затронутые в тексте. Дайте обоснование своей позиции.
Речевые клише:
- с моей точки зрения, эта проблема весьма актуальна…
- автор абсолютно прав, утверждая, что…
- трудно не согласиться с автором в том, что…
- по моему мнению, злободневность затронутой проблемы в том, что…
- мне кажется, что автор не прав, утверждая, что…
- не совсем точной, на мой взгляд, является оценка автором…
- представляется спорным утверждение автора о том, что…
7. Приведите 2 аргумента в доказательство своей позиции, разверните и прокомментируйте основные мысли текста.
Виды аргументов
I. Логические (рациональные) аргументы.
1). Факты (представлены в предложениях, фиксирующих эмпирические знания) .
2). Выводы науки (теории, гипотезы, аксиомы и т. д.) .
3). Статистика (количественные показатели развития производства и общества) .
4). Объективные показатели состояния дел (например: Волга длиннее Оки) .
5). Законы природы.
6). Определение, задача которого – обобщить, дать представление о предмете как части более широкой категории; опирается на выявленные сущностные признаки определяемого предмета.
7). Положения юридических законов, официальных документов, постановлений и др. нормативных актов, обязательных для выполнения.
8). Данные экспериментов и экспертиз.
9). Свидетельства очевидцев.
8. Напишите (жизнеутверждающее, эмоционально положительное) заключение.
Речевые клише:
- итак, можно сделать вывод, что…
- таким образом, всё вышесказанное - убеждает читателя в том, что…
- позволяет утверждать, что…