картотека театрализованных игр во второй младшей группе

Ответ от Ўлия Борзых Артемовна[гуру]
А мы же не знаем Ваши творческие возможности: тем очень много различгных.

Ответ от Олика[новичек]
Снегири; Мой аквариум; Домашний питомец; Кто живёт в лесу (в пруду) , Любимые герои (мультов, сказок)....

Ответ от Massi[гуру]
«РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКА ЧЕРЕЗ ИГРУ, ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ И СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОПЫТЕ
Тема опыта: Развитие эмоционально-психологический сферы дошкольника через игру театрализованную и совместную деятельности
Автор опыта: Миронова И. Т.
Место функционирования опыта: 404127 Волгоградская область г. Волжский, д/с № 76
Длительность функционирования опыта: По данной теме работаю с 2005 года
Новизна опыта: рационализаторский уровень
ОПЫТ ПРЕДСТАВЛЕН СЛЕДУЮЩИМИ ПРИЛОЖЕНИЯМИ:
1. Конспект комплексного занятия по ознакомлению с художественной литературой и труду (средняя группа)
2. Конспект комплексного занятия по ознакомлению с художественной литературой и экологией (средняя группа) .
3. Конспект комплексного занятия по ознакомлению с художественной литературой и ознакомление с окружающим миром (2 младшая группа)
4. Конспект родительского собрания по теме: «Роль родителей в воспитании нравственных норм, чувств и эмоций и у детей» .
5. Картотека с описанием психогимнастики.
6. Картотека театрализованных игр.
7. Планирование работы по развитию эмоционально-психологической сферы детей через ознакомление с художественной литературой на 2005-2006 уч. год (2 младшая группа) .
8. Планирование работы по развитию эмоционально-психологической сферы детей через ознакомление с художественной литературой на 2006-2007 уч. год (средняя группа) .
9. Результаты диагностики. Таблицы, диаграммы

Ответ от 3 ответа[гуру]