Комбинированное занятие это
Автор Оля задал вопрос в разделе Детские сады
Чем отличается комбинированное занятие от интегрированного? и получил лучший ответ
Ответ от Галина Ракова[гуру]
Комбинированное з. - имеет несколько частей. Каждая часть имеет свою цель.
Интегрированные занятия - связаны единой целью, но разные занятия проходят в разные дни. Например, тема "Осень"- одно з. -развитие речи, затем осень - на муз занятии и третье занятие -рисуем осень.
Комплексное з . -состоит из 2 или 3 частей, но цель одна. (Таже Осень, но на одном занятии - 1.беседуем, 2 - слушаем музыку -3. -рисуем.
Источник: лекция в ВУЗе
Ответ от Петрос[гуру]
тем же, чем креатив от творчества, мониторинг от наблюдения, офис от канцелярии,
секьюрити от охранника, маркетинг от торговли, бутик от киоска или лавки,..
тем же, чем креатив от творчества, мониторинг от наблюдения, офис от канцелярии,
секьюрити от охранника, маркетинг от торговли, бутик от киоска или лавки,..
Ответ от Анджела[гуру]
1. Объединенное, или комбинированное занятие - на таких занятиях данного типа решается несколько дидактических задач: повторение пройденного и проверка усвоенного детьми,
изучение и закрепление новых знаний.
2. Структура интегрированных занятий отличается четкостью, компактностью, сжатостью, логической взаимообусловленностью учебного материала на каждом этапе занятия, большой информативной емкостью материала.
Изучение различных объектов может осуществляться по крайней мере двумя способами. Один из них состоит в том, что педагог, раскрывая содержание учебного материала своего предмета, привлекает соответствующие сведения с иных дисциплин, использует знание детей, приобретенные ими на других занятиях, реализуя межпредметные связи. Во многих случаях такой подход себя оправдывает. Такое название наиболее адекватно
отображает, сущность этого занятия, которое состоит в объединении усилий в его подготовке и проведении, а также в интеграции знаний об определенном объекте изучения, получаемого средствами разных учебных дисциплин.
Интегрированные занятия можно классифицировать по смыслу и дидактической цели.
1. Объединенное, или комбинированное занятие - на таких занятиях данного типа решается несколько дидактических задач: повторение пройденного и проверка усвоенного детьми,
изучение и закрепление новых знаний.
2. Структура интегрированных занятий отличается четкостью, компактностью, сжатостью, логической взаимообусловленностью учебного материала на каждом этапе занятия, большой информативной емкостью материала.
Изучение различных объектов может осуществляться по крайней мере двумя способами. Один из них состоит в том, что педагог, раскрывая содержание учебного материала своего предмета, привлекает соответствующие сведения с иных дисциплин, использует знание детей, приобретенные ими на других занятиях, реализуя межпредметные связи. Во многих случаях такой подход себя оправдывает. Такое название наиболее адекватно
отображает, сущность этого занятия, которое состоит в объединении усилий в его подготовке и проведении, а также в интеграции знаний об определенном объекте изучения, получаемого средствами разных учебных дисциплин.
Интегрированные занятия можно классифицировать по смыслу и дидактической цели.
Ответ от Ѐашида Хайбулова[гуру]
В комбинированном занятия применяются различные методы и типы занятий, например, урок обобщения и контроля знаний; интегрированное занятие - это межпредметный урок, например, музыка и математика (при изучении обыкновенных дробей).
В комбинированном занятия применяются различные методы и типы занятий, например, урок обобщения и контроля знаний; интегрированное занятие - это межпредметный урок, например, музыка и математика (при изучении обыкновенных дробей).
Ответ от 3 ответа[гуру]
Привет! Вот подборка тем с похожими вопросами и ответами на Ваш вопрос: Чем отличается комбинированное занятие от интегрированного?