научные интересы это

Ответ от Agatakristi[гуру]
Да напишите правду: "Нет у меня никаких научных интересов".

Ответ от Влад ильчук[новичек]
о

Ответ от Ђаня[активный]
Пиши про психологию, о том, что она важна для политика, соц педагогов, учителей, предпринимателей

Ответ от Илья Николаев[гуру]
Философы Милетской школы стояли у истоков греческой науки: астрономии, биологии, географии, метеорологии, физики и (возможно) математики. Представления о космогонии, космологии, теологии и физике, прежде в абстрактно-символическом виде распространённые по мифологии и традиции, милетцы перевели в плоскость научного интереса. Ввели первую научную терминологию, впервые стали писать свои сочинения прозой.
Исходя из принципа сохранения: «из ничего не возникает нечто» , милетцы полагали единое вечное, бесконечное, «божественное» первоначало видимого многообразия вещей, источник жизни и существования космоса. Таким образом, в основе многообразия явлений они усмотрели некое единое правещество; для Фалеса это — вода, для Анаксимандра — апейрон (неопределённое и беспредельное первовещество) , для Анаксимена — воздух. («Воду» Фалеса и «воздух» Анаксимена следует, конечно, понимать условно-аллегорически, как символ комплекса абстрактных свойств такого первовещества. )
Милетская школа рассматривала мир как живое целое; не делала принципиального различия между живым и мёртвым, психическим и физическим; признавала за неодушевлёнными предметами только меньшую степень одушевлённости (жизни). Сама одушевлённость («душа» ) рассматривалась как «тонкий» и подвижный вид первовещества.
Считается, что милетские философы не были материалистами в современном смысле слова. «Различие между материей и духом в те времена ещё не было установлено, а до тех пор, пока это не сделано, нельзя говорить о материалистах в том же смысле, в каком мы говорим о них сейчас.» [1] Как пишет Ф. Х. Кессиди, первые греческие философы «не знали ни чисто материального начала, ни чисто идеальной сущности». [2]
С утратой Милетом (начало V в. до н. э. ) политической самостоятельности, отнятой персами-ахеменидами, прекращается цветущий период жизни Милета и замирает развитие здесь философии. Однако в других городах Греции учения милетцев не только продолжали оказывать действие, но нашли последователей. Таковы были Гиппон из Самоса, примыкавший к учению Фалеса, а также прославившийся Диоген из Аполлонии, выводивший вслед за Анаксименом всё из воздуха. Милетская школа оказала большое влияние на развитие материалистической мысли Древней Греции....

Ответ от Ёергей Онюшкин[новичек]
Всю жизнь на подсказке, ни чему не научился.

Ответ от Александр Чехрадзе[гуру]
Околовсяческие науки - наиболее перспективная сфера.

Ответ от Анна Зеленская[новичек]
Напиши то, что есть

Ответ от ПетровПётрПетрович[новичек]
Астрономия
"Жизнь за пределами Земли (Внеземная жизнь) "

Ответ от Єаина Фаина[новичек]
Интересуешься экологией и проблемами загрязнения. или языками и проблемами перевода и межкультурной коммуникации

Ответ от ЁАНЫЧ[новичек]
Ммм. да не знаю

Ответ от чайка морская[гуру]
Не мучайся, закажи работу.

Ответ от Лилли Бурлеро[гуру]
найди готовое, а если без шуток.... социально-психологические последствия крупных коммунальных катастроф

Ответ от Cinka H-va[активный]
Астрономия

Ответ от Viktor Rudjak[гуру]
Это ведь твои интересы, откуда мы их знаем. Я бы писал о технологии сбора и переработки стеклобоя. в РФ

Ответ от Q q[активный]
это же твоя работа. думай сам (а)

Ответ от Ёергей Сергеев[новичек]
если нужна помощь в учебе какая пиши dragonfair777@gmail.com ,

Ответ от Имя фамилия[новичек]
интересную тебе

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]