Автор ‡ҜңӄґϞңӄ Ƀҩӆҝҩԋᵴҝαӄ™‡ задал вопрос в разделе Прочие дела домашние
Сочинение по литературе за 6 класс рассказ "Уроки французского" и получил лучший ответ
Ответ от
Рассказ Валентина Распутина Уроки французского оставляет глубокое впечатление. Это произведение о настоящей доброте и человечности в трудные послевоенные годы. Главный герой, голодающий школьник, вынужден играть на деньги, чтобы купить себе молоко. Его учительница Лидия Михайловна понимает его гордость и не хочет оказывать прямую помощь, которая могла бы его унизить. Она сознательно идет на педагогическое нарушение, проигрывая ему, чтобы он мог достойно заработать на еду. Этот поступок показывает, что милосердие иногда важнее строгих правил. Рассказ по праву можно назвать уроками доброты, ведь учительница научила мальчика не только языку, но и вере в людей.
фильм посмотри. мож торкнет тебя к исскуству написания.
Чем человек умнее и добрее,
тем больше он замечает добра в людях.
Л. Толстой
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.
_
+
Чем человек умнее и добрее,
тем больше он замечает добра в людях.
Л. Толстой
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.
Источник: http://гдз. сайт/
кроки не франзуского
Чем человек умнее и добрее,
тем больше он замечает добра в людях.
Л. Толстой
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются.
Источник: http://гдз. сайт/
Чем человек умнее и добрее,
тем больше он замечает добра в людях.
Л. Толстой
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
проаоренрг
=)
ипврпрксреурпсрпрпк3рсп3рпср3у
у
Напишите мини-сочинение на тему мои впечатления о рассказе уроки французского В Распутин. Небольшое
Мое впечатление от рассказа В. Распутина «Уроки французского»
В рассказе «Уроки
подробнее...
почему в рассказе урок французского 6 класса просвещён учительнице
Рассказ В. Г. Распутина “Уроки французского”, посвящен матери А. Вампилова, педагогу. Писатель
подробнее...
что заставило распутина написать рассказ уроки французского. что заставило распутина написать рассказ уроки французского
В. Г. Распутин родился в 1937 году в Сибири. Детские годы будущего писателя пришлись на трудные
подробнее...
Напишите пожалуйста Сочинение по рассказу "Уроки Французского"
Рассказ «Уроки французского» основан на событиях из жизни самого автора. Он посвятил его матери
подробнее...
где можно найти гдз по французскому 6 класс синяя птица для тетради зарание спасибо!
Имя файла: гдз по французскому 6 класс синяя птица
Дата создания: 13.09.2011
Размер: 37.1
подробнее...
характеристика володи из рассказа уроки французского
Володя уехал из семьи, одинок, голодает, ему трудно даётся французский язык. Неопрятный, тощий
подробнее...
Сочинение " Портрет героя". Из рассказ "уроки французского"
Главный герой рассказа Распутина Уроки французского это одиннадцатилетний мальчик, от чьего лица
подробнее...
План рассказа "Уроки французского"
План рассказа «Уроки французского»Послевоенное время и отъезд мальчика в райцентр. Самостоятельная
подробнее...
Отзыв о рассказе Живое пламя
Евгений Иванович Носов принадлежит к поколению тех русских писателей двадцатого века, которые
подробнее...
Помогите с литературой. Какие еще тезисы вы могли бы сформулировать на основе рассказа Уроки Француского?
В рассказе Валентина Распутина учительница французского языка совершила необычный поступок по
подробнее...
помогите написать сочинение по литературе 6 класс по произведению Уроки французского
Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою
подробнее...
герои повести уроки французского
Главными героями рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» являются одиннадцатилетний
подробнее...
Сочинение: Как взрослые помогали детям в рассказе В. Распутина "Уроки французского"?
Валентин Распутин — русский писатель, наш современник. Он — коренной сибиряк, сын крестьянина,
подробнее...
Рассказ- Распутина "Уроки французского"
Это не просто уроки французского, а уроки нравственности.
Повесть В. Г. Распутина «Уроки
подробнее...