решение педагогических ситуаций с ответами

Ответ от Елена Алексеева[гуру]
Педагог должен обязательно обратить внимание на этих детей и помочь им: спросить у "покупателя" чек, у "продавца" - стоимость лука за кг и произвести соответствующие операции: перевешать товар и соотнести с оплатой покупки. Дети - это отражение нашей действительности и, если ребёнку не родители преподают подобные уроки, то очередь в магазине точно.Беседы на темы: 1. взаимоотношения людей в обществе; 2. сюжетно-ролевая игра "магазин-продукты"; 3. родительское собрание по схожей теме вопроса.

Ответ от *не унесённая ветром)*[гуру]
весы только у продавца, как он мог определить что ему не до весили 100 грамм, на каких весах он определил, перепроверить весы, если есть ещё другие, может есть разница весовых граммах это необходимо проверить, если действительно есть разница в весах, то надо выяснить причину самому взрослому, а детям объяснить что совершенно не их вина, если на весах продавца видно что недовес 100 гр, учить признавать свой ошибки через слово "извините" и покупателя учить спокойно выражать свои претензий, то есть ещё раз переиграть эту ситуацию не усложняя взаимоотношения детей.

Ответ от Ёветлана Потёмина[гуру]
воспитывать вежливость у детей

Ответ от Лика исаева[новичек]
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ РЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СИТУАЦИЮ... Решите педагогические ситуации. Обоснуйте свои решения, опираясь на полученные знания по педагогике и психологии.Ситуация 1.Еще вчера Дима пользовался в игровом уголке всеми игруш?ками, Сегодня мама решила, что машинкой с пультовым управ?лением пользоваться нельзя, поскольку быстро сядут батарей?ки. Мальчик сразу подбежал к яркой, дорогой машинке и стал играть, мама сказала: «Нельзя, машина новая, возьми что-ни?будь другое».Ребенок неохотно реагировал на ее требование, однако взял мяч и стал подбрасывать его вверх. Мама испугалась, что он мо?жет что-либо разбить, и громко закричала: «Здесь бросать нельзя, мячиком играют на улице!», а затем добавила: «Сово?чек, чашечки лучше тоже не брать, ими будешь играть в пес?ке. Возьми лучше вот эти кубики».Но Дима ее не слушал: он подбежал к столу, схватил теле?фонную трубку и стал ею стучать; затем достал папину книгу и специально бросил ее на пол. Мама с еще большим раздражени?ем крикнула: «Я же тебе сказала: нельзя! Что за ребенок! Я сей?час заставлю тебя слушаться взрослых! Ты у меня получишь!». Через некоторое время послышался громкий плач ребенка.Ситуация 2.Мама старалась приготовить вкусный обед и покормить сына. Дима был голоден и с удовольствием сел за стол. На столе сто яла вазочка с конфетами. Ребенок сразу протянул руку и настойчиво сказал: «Хочу кетю!». Мама отодвинула конфеты в сторону, сказав строго: «Нельзя!» , -и поставила перед ребенком тарелку супа. «Кушай, - сказала она. - Какой вкусный супчик мама тебе приготовила! ». Мальчик ничего не хотел слышать и настаивал на своем. Тогда мама постаралась объяснить ребенку: «Давай ты сначала съешь супчик, потом котлетку, а потом мама тебе обязательно даст конфетку». Ребенок стал капризничать и продолжал тянуться рукой к конфетнице. Мама удивилась настойчивости ребенка, засмеялась и сказала: «Ну и проказник! Ладно, возьми одну».Правильно ли поступила мама Димы в первой и во второй ситуации?Как бы вы поступили на ее месте?

Ответ от 3 ответа[гуру]