статья о школе

Ответ от 451 °F[гуру]
Что-нибудь отсюда выкопай) Проблеме постканикулярной адаптации школьников детские психологи уделяют повышенное внимание. Говорит специалист детского центра развития, педагог-психолог, Виктория Пашинцева: «Возвращение из отпусков с детьми не стоит откладывать на последние числа августа. Режим необходимо перестраивать ради здоровья ребенка и для обеспечения душевного равновесия родителей уже в сентябре» . 1 сентября школьники, от первоклашек до учащихся выпускных классов, отправятся в учебные заведения, и всем им придется испытать существенный стресс. Психологи говорят, что на адаптацию среднестатистического семилетнего ребенка, который впервые пошел в школу, уходит не менее полутора месяцев. С учетом городской специфики, проблем со сном у многих современных детей этот процесс может растянуться до ноября. Ученик, перешедший из младшей школы в 5−й класс, будет адаптироваться к условиям постоянного напряжения после лета в течение месяца. Старшеклассникам необходимо в среднем две-три недели, чтобы окончательно «отойти» от отпуска и попытаться втянуться в учебный процесс. У школьников 5−6−х классов и старше адаптация проявляется чаще всего в виде психологических проблем. «Внимательные родители заметят, что подросток вдруг стал более замкнутым или, напротив, чересчур «разболтанным» , «шумным» . Взрослые дети могут испытывать проблемы со сном — плохо засыпать и с еще большими трудностями просыпаться утром» , — рассказывает Виктория Пашинцева. Ученики начальных классов могут страдать от новых условий физически. Если за первоклассниками родители чаще всего пристально наблюдают по меньшей мере в первые недели новой школьной жизни, то учащиеся вторых-третьих классов нередко оказываются без внимания. Тем временем у подверженных стрессу детей нарушается сон, появляются головные боли, боли «напряжения» в животе, не связанные с погрешностями в диете. Виктория Пашинцева добавляет, что ребенок в первые недели учебы может становиться эмоционально лабильным — он вдруг резко, с криком и слезами реагирует на самые пустяковые неприятности. Например, на развязавшийся по дороге в школу шнурок. Нередко нарушаются вкусовые пристрастия и аппетит. Подобная картина не добавляет положительных эмоций родителям школьника. Домашние и рабочие проблемы повседневности дополняются стрессовой симптоматикой ребенка. В такой ситуации самое главное — не поддаваться эмоциям. А лучше всего заранее минимизировать негатив.