виды публичных выступлений

Ответ от Alexey Khoroshev[гуру]
В зависимости от намерений оратора публичные речи принято подразделять на информационные, воодушевляющие, развлекательные, убеждающие, побуждающие, сокровенные и протокольно – этикетные.
1. Информационные виды публичных выступлений – речи которые используются для сообщения какой-либо информации. Задача информационной речи – помочь познать и усвоить новое, дать представление о предмете. Подобные речи востребованы в условиях стремительной интенсификации информационных потребностей современного общества. Информационные виды публичных выступлений стремятся сделать неизвестное известным, сложное понятным, т. е. донести до слушателей информацию.
Информационной речи присущи следующие характеристики:
– актуальность сообщения;
– отсутствие спорных моментов;
– наличие элементов, пробуждающих любознательность слушателей;
– удовлетворение информационно–интеллектуальных ожиданий слушателей.
К жанрам информационным видов публичных выступлений относятся сообщение, доклад, лекция, обозрение, информация, объявление, выступление и т. д.
Сообщение может быть хроникальным, если содержит информацию о развитии чего-либо за определенный период, и научным, основу которого могут составить анализ и синтез, обобщение, сопоставление и т. д.
Доклад – сложный жанр устной монологической речи, приближенный к письменному тексту, развернутое публичное сообщение на определенную тему. Цель доклада – сформировать мнение слушателей по затронутым вопросам, определить характер дальнейших практических действий. Логика изложения доклада отличается стройностью построения и доказательностью.
Лекция – научно обоснованное устное изложение учебного материала, системное, доказательное и широко аргументированное, с четко определенной целью; форма популяризации знаний. Принято выделять академические лекции, которые сообщают определенную сумму знаний с учетом последних достижений науки и практики, показывают слушателям образцы живого научного мышления и научно–популярные лекции, которые направлены на слушателя и тесным образом связаны с потребностью общества.
Лекции могут отличаться и по типу лектора. Исследователь Г. Г. Воробьев предлагает следующую классификацию типов лекторов: если информация, которую он может передать слушателям, широкая, но не глубокая, то это лектор-дилетант; если узкая, но глубокая, то это узкий специалист; если широкая и глубокая, перед вами Т- специалист.
Обозрение – жанр устной монологической речи, в котором очень важна позиция автора.
Обозреватель должен:
– возбуждать интерес аудитории;
– отстаивать передовые точки зрения;
– обнаруживать в явлениях их сущность и показывать противоречия;
– через выяснение сущностных связей, определение линии развития явлений, прогноз осмыслять ход общественно-политического развития;
– способствовать практическому решению проблем.
Предметом обозрения являются общие вопросы политики, науки и т. д.
Принципы создания информационной речи:
– принцип «резервных знаний оратора» , оратор должен знать намного больше, чем хотел бы изложить;
– принцип жесткости в отборе освещаемых факторов, оратор должен излагать уместную, точную информацию, которая должна соответствовать обстановке и аудитории;
– принцип взаимосвязи известного и нового, которое делает ее интересной;
– принцип отражения динамики мышления в ораторской речи, который может проявляться или в виде последовательной логической цепи вопросов и ответов, или с помощью речевых средств подчеркнутой логичности – показателей подъем и вывода.
2. Воодушевляющие речи – речи, обращенные к чувствам, желаниям людей. Как правило, они являются краткими, произносятся без предварительного обдумывания, должны пробудить у слушателей чувство благодарности, восторга, преданности, привязанности, восхищения и должны воодушевлять собравшихся. В подобных выступлениях необходимо соблюдать этикетные нормы, стремится не использовать стандартные фразы и лексику официально – делового стиля.
Источник: Полностью классификация: