зависимость влияния культуры на качество образования

Ответ от Mson[гуру]
Вопрос интересный и сложный, ответ будет зависеть от того, с какой стороны рассматривать управление качеством образования. Я - не управленец от образования, я обычный учитель, поэтому приведу ведущие параметры, влияющие на качество образования, которые можно выделить с точки зрения диагностики и оценки мастерства учителя ;
1). Стабильный результат образования, отражающий объем предметных знаний и умений учащихся и положительную динамику в воспитанности и развитости ученика.
Следует отметить, что высокий результат может быть получен не только за счет методического мастерства учителя, интенсификации учебного процесса и повышения познавательных интересов школьников.
Ценой успеха может быть физическая и психическая перегрузка школьников, а это делает результат нецелесообразным, сомнительным и просто вредным. Поэтому результат обучения необходимый, но недостаточный критерий оценки деятельности учителя.
2). В оценочной школе в обязательном порядке должен быть такой параметр как цена получаемого результата: разумность и допустимость затрат сил и времени ученика и учителя.
3). Способы достижения результата:
- педагогически выверенное применение известных рекомендаций, последовательность действий;
- новаторство /собственные методические подходы и решения/.
4). Новизна, оригинальность, целесообразность способов достижения результата.
5). Владение педагогической техникой.
6). Профессиональный рост учителя, качество самообразования, овладение передовыми технологиями обучения.