various correctional approaches developed перевод

Ответ от Никита верховкин[гуру]
в переводчик засунь

Ответ от DЮлианаd dКибеd[новичек]
ЛЕЧЕНИЕ ПРЕСТУПНИКАМИ
(1) Различные подходы коррекционных разработаны в результате причинно-следственной связи теорий. Старые богословские и моралистические теории поощрять наказание в виде возмездия со стороны общества за зло. Такое отношение, на самом деле, до сих пор существует. Британский юрист 19-го века и философ Джереми Бентам попытался сделать наказание более точно соответствовать преступлению. Бентам считал, что удовольствие может быть измерено против боли во всех областях человеческого выбора и поведения, и что человеческое счастье может быть достигнуто за счет такого гедонистического исчисления. Он утверждал, что преступники будут удержаны от преступления, если они знали, что, в частности, страдания, которые они будут испытывать, если поймают. Поэтому Бентам призвал определенные, негибкие санкции за каждый класс преступлений; боль штрафа будет перевешивать лишь немного удовольствие от успеха в преступлении; она будет превышать его достаточно, чтобы действовать в качестве сдерживающего фактора, но не так много, что это равносильно беспричинной жестокости. Это так называемое исчисление удовольствий и болей была основана на психологических постулатов больше не приняты.
(2) Подход Бентам был частично вытесняется в конце 19 и начале 20 веков движения, известного как неоклассической школы. Эта школа, отвергая фиксированные наказания, предложил, что предложения варьируются в зависимости от конкретных обстоятельств преступления, такие как возраст, интеллектуальный уровень, и эмоциональное состояние правонарушителя; мотивы и другие условия, которые, возможно, подстрекали к совершению преступлений; и правонарушителя прошлый опыт и шансы на реабилитацию. Влияние неоклассической школы привело к развитию таких понятий, как классы преступления и наказания, неопределенных приговоров, а также ограниченной ответственностью молодых или слабоумных правонарушителей.
(3) Примерно в то же время, так называемая итальянская школа подчеркнула меры по предупреждению преступности, а не наказывать его. Члены этой школы утверждали, что люди формируются под воздействием сил вне их контроля, и, следовательно, не может нести полную ответственность за свои преступления. Они призвали контроль над рождаемостью, цензура порнографической литературы, а также другие действия, направленные на смягчение воздействий, способствующих преступности. Итальянская школа оказала длительное влияние на мышление современных криминалистов.
(4) Современный подход к лечению преступников наиболее обязана психиатрических и тематических исследований методов. Многое по-прежнему можно извлечь из преступников, которые были размещены на условно-досрочного освобождения и чье поведение, как в и из тюрьмы, интенсивно изучалась. Современный научный подход в том, что преступники являются отдельные личности, и что их реабилитация может быть осуществлено только за счет индивидуального лечения. Увеличение подростковой преступности вызвало озабоченность общественности и стимулировала изучение эмоциональных расстройств, которые способствуют преступности. Это растущее понимание преступности способствовало пониманию преступников всех возрастов.
(5) В последние годы, преступность находится под атакой из многих направлений. Лечение и реабилитация преступников во многих областях улучшилась. Эмоциональные проблемы осужденных были изучены и были предприняты усилия, чтобы помочь таким правонарушителям. Многое, однако, еще предстоит сделать. Parole доски занимались лица, прошедшие обучение в области психологии и социальной работы, чтобы помочь каторжников на условно-досрочное освобождение или пробации приспособиться к обществу. Различные государства имеют учреждения с программами реформ и реабилитации для взрослых и несовершеннолетних правонарушителей.

Ответ от Esmeralda[гуру]
Различные исправительные методы развивались в связи с теориями причинной обусловленности. Старые теологические и моралистические теории поощряли наказание как возмездие обществом зла. Это отношение, действительно, все еще существует. Британский юрист 19-го века и философ Джереми Бентэм пытались заставить наказание более точно соответствовать преступлению. Бентэм полагал, что удовольствие могло быть измерено против боли во всех областях человеческого выбора и поведения и что человеческое счастье могло быть достигнуто через такое гедонистическое исчисление. Он утверждал, что преступники будут сдерживаться от преступления, если они знают о тех страданиях, которые они испытают, если будут пойманы. Бентам поэтому настаивал на конкретных, жестких наказаниях для каждого класса преступлений; боль наказания будет превышать немного удовольствие от успеха в преступлении; она будет превышать его достаточно, чтобы действовать в качестве сдерживающего фактора, но не настолько, чтобы достигать бессмысленной жестокости. Это так называемые рассчет удовольствия и боли, основывается на психологических постулатах больше не принятых.
2.Подход Бентама был частично вытеснен в конце 19 и начале 20 веков движением, известного как неоклассическая школы. Эта школа, отвергая фиксированные наказания, предложила, что приговор варьируется в зависимости от конкретных обстоятельств преступления, такие как возраст, интеллектуальный уровень, и эмоциональное состояние правонарушителя; мотивы и другие условия, которые, возможно, подстрекали к совершению преступлений; и правонарушителя прошлый опыт и шансы на реабилитацию. Влияние неоклассической школы привело к развитию таких понятий, как классы преступления и наказания, неопределенных приговоров, а также ограниченной ответственностью молодых или слабоумных правонарушителей.
3.Примерно в то же время, так называемая итальянская школа, обратила внимание на меры по предупреждению преступности, а не на карающие . Члены этой школы утверждали, что люди формируются под воздействием сил вне их контроля, и, следовательно, не могут нести полную ответственность за свои преступления. Они призывали к контролю над рождаемостью, к цензуре порнографической литературы, а также другим действиям, направленным на смягчить влияния, способствующих преступности. Итальянская школа оказала прочное влияние на мышление современных криминалистов.
4.Современный подход к изучению преступников сейчас развит благодаря методам социологического и психиатрического исследования. Многое по-прежнему можно узнать от преступников, которые были осуждены условно или на условно-досрочного освобождены, чье поведение, как в тюрьме, так и вне ее, интенсивно изучалось. Современный научный подход заключается в том, что преступники являются отдельными личностями, и что их реабилитация может быть обеспечена только на основе индивидуального лечения. Рост подростковой преступности вызвал озабоченность общественности и стимулировал изучение эмоциональных расстройств, которые способствуют преступности. Это растущее понимание преступности способствовало пониманию преступников всех возрастов.
5.В последние годы преступность была атакована с разных направлений. Лечение и реабилитация преступников улучшилось во многих областях. Эмоциональные проблемы осужденных были изучены и были предприняты усилия, чтобы помочь таким правонарушителям. Однако многое еще предстоит сделать. Комиссии по условно-досрочному освобождению вовлекли людей, прошедших подготовку в области психологии и социальной работы, чтобы помочь осужденным на условно-досрочное освобождение или условно осужденных, приспособиться жить в социуме. Различные государства имеют органы содействия с программами реформ и реабилитации для взрослых и несовершеннолетних правонарушителей.

Ответ от 3 ответа[гуру]