пол кг муки это сколько стаканов

Ответ от Компромиссная[эксперт]
2,5 стакана....

Ответ от Кото Фея[гуру]
два с половиной

Ответ от V P[активный]
Я думаю что в двух

Ответ от Елена Рыцева[новичек]
полкило стаканов

Ответ от Олька[гуру]
Смотря какой стакан. Если 200 граммовый, то 2 с половиной.

Ответ от Ђатьяна Горошко[гуру]
В стакан помещается приблизительно 160 граммов муки

Ответ от Нэлля Александровна Григорьева[гуру]
В стакане 160 грамм муки, вот и считайте.

Ответ от Ольга Перепелкина[эксперт]
В 200гр. гранёном стакане~130г муки.

Ответ от Violetta[мастер]
два с половиной)

Ответ от Adg ghjh[новичек]
Учащимся важно напомнить правила обращения с клеем:
1)При работе с клеем нужно пользоваться специальной кисточкой.
2)Наносить клей на изделия аккуратно.
3)Иметь салфетку для вытирания лишнего клея.
4)При попадании клея в глаза и рот промыть чистой водой.
5)Не пачкать клеем парты, стулья, одежду.
Особого внимания требуют правила обращения с бумагой:
1)Следует обводить шаблоны с обратной стороны цветной бумаги, экономно расходуя место.
2)Осторожно обращаться с бумагой т. к. о края бумаги можно обрезаться.
3)После работы остатки ненужной бумаги выбрасывать в мусорную корзину.
Техника «Квиллинг» настолько разнообразна, что подросткам предоставляется огромный простор для творчества. Главная задача педагога – раскрыть «секреты мастерства». Благодаря занятиям в технике «Квиллинг» у учащихся развивается мелкая моторика, воображение и пространственное мышление, что очень хорошо влияет на общее развитие личности.
Таким образом, можно определить следующие методические особенности организации занятий по квиллингу с учащимися среднего школьного возраста в ДШИ:
?Учащихся необходимо заинтересовать техникой «Квиллинг» и задать мотивацию на эту кропотливую деятельность: выполненные изделия могут стать необычным подарком для близких и родных, уникальным и неповторимым элементом декора своего дома.
?Работая в технике «Квиллинг» у детей происходит развитие творческих и интеллектуальных способностей, духовной культуры, художественно-творческой активности, так как Квиллинг обладает эмоциональностью, привлекательностью и эффектностью, он еще помогает развить у детей художественный вкус и творческие способности.
?Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т. е. развитие творческой культуры ребенка.
?Перед началом работы педагогу целесообразно демонстрировать готовые образцы изделий, выполненных самостоятельно или учащимися предыдущих лет.
?Занятия по квиллингу в ДШИ требуют специально оснащенных классов, где есть столы для детей и учителя и стулья, доска, ИКТ для показа наглядности, шкафы для хранения выполненных работ и материалов.
2.2. Методическая разработка учебно-тематического плана программы по квиллингу для ДШИ и серии специальных упражнений.
Разработанная для ДШИ программа «Квиллинг» имеет художественно-эстетическую направленность. В ходе ее освоения учащиеся среднего школьного возраста приобщаются к декоративно- прикладному искусству на основе квиллинга, приобретают практические навыки этого творчества. Квиллинг помогает лучше познать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению. Занятие квиллингом предоставляет большие возможности для всестороннего развития личности. Умение видеть прекрасное в жизни и искусстве, радость от сознания красоты, активная творческая деятельность – все это воздействует на ум, душу, волю подростка, обогащает его духовный мир. Содержание данной программы отвечает целям и задачам, указанным в Федеральных Государственных Требованиях (ФГТ).

Ответ от 3 ответа[гуру]

Ответ от 3 ответа[гуру]